Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
Connaitre et préserver un espace autour du cours d'eau de la Vène de Gigean.
Explorer, comprendre et protéger ce bord de Loire qui fait l'identité de Saumur : les élèves du collège Balzac ont adhéré avec enthousiasme à ce projet pour la biodiversité !
Sensibiliser à la biodiversité par la préservation d'un espace de nature dans le quartier.
Objectif bassin versant : protégeons la partie aval du Bras de La Plaine
Aire Terrestre Éducative Salviac, les élèves de l'école s'engagent pour découvrir et préserver la biodiversité
Les élèves de Macaille, Anse-Bertrand, découvrent et vivent les zones humides de leur territoire.
Protection de l'embouchure de la Grande Rivière par les élèves de CM1 de l'école de Cousinière à Vieux-Habitants en Guadeloupe.
Agir positivement sur le climat scolaire en développant à l’école du dehors et en travaillant concrètement sur des compétences scientifiques et géographiques à travers la coopération et les échanges.
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Découvrir et protéger la biodiversité autour de l'école de Mandagout
L'ATE des CE2 de Mi-Chaussée: Agissons ensemble!
LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore
Une classe de Cycle 2 au croisement des rivières : comprendre, aimer, apprendre et protéger le réseau fluvial au sein du village de Nant, avec tous ses habitants.
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Une zone "nature" au cœur de la ville