Les élèves mèneront une réflexion sur l'environnement qui les entoure tout en balayant un grand nombre de disciplines et ainsi aborder les compétences du cycle 3.
L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
La première aire éducative de Paris qui permettra aux élèves de plusieurs classes de l'école Jomard d'appréhender les nombreuses questions relatives à la biodiversité en grandeur nature !
Découverte, appropriation et protection d'un lieu appartenant à notre quartier, à notre habitat . Le projet, mené sur 2 ou 3 ans comprendra un volet scientifique, écologique ainsi que sportif.
Nous voulons protéger et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative, pour réduire nos gaspillages d’eau potable au collège et préserver la ressource.
"s'engager dans des actions citoyennes pour préserver notre patrimoine naturel"
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
La mare de Marcel
Apprendre, faire connaître et préserver le patrimoine naturel et culturel de notre territoire
Découvrir l'univers des plantes sauvages grâce à notre Aire Terrestre Éducative, apprendre dans et par la nature, et créer un sentier botanique accessible à tous.
Vivre la Biodiversité sur le terrain tout en favorisant la liaison école-collège
Découvrir et préserver un milieu lagunaire: la roselière.
Comment les élèves de CM1-CM2 comprennent et protègent la biodiversité du bassin Pirogue
Des élèves de CM2 gèrent un espace pour développer et préserver la biodiversité.
Améliorer la biodiversité dans l'aire éducative des élèves de l'école Bernard Le Gal à Gueltas : mise en place d'une mare pédagogique