ATE de SAURAT

Nous sommes les deux classes élémentaires de l'école de Saurat en Ariège :

- La classe de CM1-CM2 d'Isabelle avec 20 élèves

- La classe de CP-CE1-CE2 de Valérie avec 21 élèves.

Septembre – décembre :
Rappel du concept aire éducative et des différents sites proches de l'école avec le référent de l'ANA-CEN. Mise en place et appropriation de l'organisation des conseils de la terre, découverte sensorielle des sites et choix en conseil du site pour l'aire terrestre. Contact avec la mairie pour l'autorisation de travailler sur le site choisi.
Description des différents milieux présents et premiers inventaires naturalistes et repérage des activités humaines sur le site.

Janvier-février :
- Choix, planification et préparation (découverte des clés de détermination, découverte des protocoles, apprentissage des critères d'identification...) des inventaires pour le reste de l'année.
- Prise de contact avec les acteurs du site

Mars-avril :
- Inventaires floristique (herbacées, arbres) et faunistique (en fonction des envies des élèves).
- Début de la synthèse sur la biodiversité du site et des enjeux possibles

Mai-Juin :
- Poursuite des inventaires.
- Poursuite de la synthèse sur la biodiversité du site et ses enjeux
- Présentation du site et ses enjeux aux partenaires et faire des propositions d’actions pour l’année suivante
- Présenter le site, ses enjeux et les actions prévues à la population de la commune
- Passage de flambeau

Compétences développées à travers le projet interdisciplinaire de l'aire éducative :

Sciences : Mettre en place des protocoles d’observation, observer et recueillir des données, détermination faunistiques et floristique, compréhension du fonctionnement des écosystèmes.

Géographie : Savoir utiliser et réaliser des cartes et des plans, comprendre l’utilisation de l’espace par les hommes à l’échelle de la commune.

Enseignement moral et civique : être capable de coopérer, s'engager dans la réalisation d'un projet collectif (conseil de Terre), développer une conscience civique (vie collective, partenaires et dimension écologique).

Langage oral et écrit : prendre en compte la parole des différents interlocuteurs dans un débat, organiser et structurer son discours, mobiliser le lexique approprié pour un compte rendu, la présentation de résultats, d'un point de vue argumenté, l'explication, la justification.

Arts plastiques : représenter le monde environnant (photographie, dessin).

Utilisation des outils numériques

ANA-CEN Ariège : référent de l'ATE, chargés d'études en fonction des besoin

Association de pêche

OFB

Mairie de Saurat

Personnes ressources du village