Aire Terrestre Éducative de l’école Marguerite Brouillet de Sainte Radegonde à Villeneuve sur Lot

Nous sommes les élèves de la classe multi niveaux (CP au CM2) de l'école "Marguerite Brouillet" à Sainte Radegonde, commune de Villeneuve sur Lot.

Depuis deux ans, nous sommes engagés dans un projet d'Aire Terrestre Éducative (ATE) avec l'accompagnement du CPIE Pays de Serres-Vallée du Lot. Après avoir identifié les possibilités autour de l’école, il était évident que le terrain jouxtant la cour était adapté à notre projet. D’ailleurs, des arbres y ont déjà été plantés par des élèves les années passées. Nous allons élaborer un projet commun avec la municipalité de Villeneuve sur Lot et le « conseil de quartier Ste Radegonde », pour continuer de permettre à la biodiversité de s’épanouir sur ce terrain. Nous avons commencé à observer la faune et la flore qui y vit au fur et à mesure de l’année.

Pour décider ensemble des actions que nous voulons mener pour aider la nature à s'épanouir, nous avons constitué le conseil des élèves au sein de la classe.

Notre projet va durer au moins encore 2 ans : à chaque période, suivant la saison, nous avancerons dans l'élaboration d'un plan d'actions pour identifier et valoriser les espèces présentes, pour favoriser et attirer la biodiversité, et aussi pour lutter contre les menaces qui pèsent sur notre ATE.

Le programme prévisionnel sera le suivant :

• 1ère période (Sept-Déc.) : Nous commencerons par étudier le cycle complet des plantes qui auront poussé dans notre "carré de biodiversité". Nous identifierons les changements qui surviennent sur les arbres et arbustes qui sont dans le parc. Nous avons aussi pour objectif d'identifier les menaces qui freinent l'épanouissement de la nature sur notre ATE et autour.

• 2ème période (Jan-Février) : Nous réfléchirons aux possibilités d'actions que nous pourrons mener au printemps pour aider la nature à se développer. Nous inviterons les élus de la commune et les représentants du conseil de quartier pour leur présenter nos idées et qu'ils nous disent comment ils peuvent nous aider à protéger la biodiversité.

• 3ème période (Mars-Avril) : Au printemps, nous pourrons observer le développement de la végétation et la présence des insectes. Nous transmettrons nos observations au CPIE pour alimenter les bases de données nationales publiques de sciences participatives. La faune et flore qui vit sur notre ATE fera l'objet de toute notre attention.

• 4ème période (Mai-Juin) : Viendra le temps d’initier la mise en œuvre des actions que nous aurons choisies pour protéger, accueillir et aider la biodiversité sur la zone de notre ATE. Nichoirs, abris, plantations : autant d'idées qui permettront à la nature de s'épanouir sur ce terrain, et qui nous permettront de l'observer de plus près. Le flambeau du projet d’ATE sera tout naturellement transmis aux plus jeunes puisque nous sommes tous dans la même classe.

• Année scolaire 2025-2026 : Poursuite de la mise en œuvre des actions d’aménagement et d’animation en faveur de la biodiversité, en concertation avec les partenaires.

Depuis deux ans, le CPIE Pays de Serres-Vallée du Lot nous accompagne pour réaliser le projet. Son rôle est important car il va nous apporter des connaissances en lien avec le programme scolaire sur les plantes et les animaux. Il nous apprend également à nous comporter en citoyen conscient de son environnement, ainsi qu’à prendre des décisions ensemble (en « Conseil des élèves ») et en concertation avec les acteurs du territoire (municipalité, conseil de quartier, etc).

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je vais faire les liens et les ponts entre le projet et le programme scolaire des enfants.

Nous allons travailler en binôme avec l'animateur du CPIE Pays de Serres-Vallée du Lot, au service des élèves.

De plus, nous avons le soutien de la municipalité de Villeneuve sur Lot, qui pourra nous aider en fonction des avancées du projet.