Aire Terrestre Educative collège VRECORD

Nous sommes des élèves de 6ème du collège Maximilien VRecord de Petit-Canal en Guadeloupe. 

A la rentrée 2025, nous reprendrons le projet d'Aire Terrestre Educative qui avait été démarré par l'ancienne génération partie pour le lycée. 

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet. Les élèves précédents nous ont laissé des supports pédagogiques qu'ils ont créé et nous allons nous en servir pour emmener le projet encore plus loin. 

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité de notre territoire. A l'échelle de notre Aire Terrestre Educative, nous voulons montrer qu'il est possible de faire de grandes choses même à notre niveau.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du Pôle Relais Zones Humides Tropicales. 

Notre projet va durer toute l'année scolaire, et nous espérons qu'il se prolongera sur plusieurs années. Nous allons travailler par étape en allant découvrir le site, le travail des anciens, comprendre le principe des aires éducatives, observer la biodiversité de la zone et essayer comprendre ses enjeux pour développer des actions en conséquences. 

A travers les conseils de la terre, nous prendrons des temps pour échanger et débattre de nos idées entre nous et, pourquoi pas, inviter des personnes extérieures pour nous conseiller et donner leur avis lors de conseils élargis.

Depuis le début du projet, le Pôle Relais Zones Humides Tropicales (Comité français de l'UICN) est la structure qui nous accompagne pour réaliser le projet. 

Elle nous apporte ses connaissances sur la biodiversité locales des milieux humides, nous permets de comprendre les écosystèmes et l'environnement dans sa globalité. Elle intervient en classe et sur le terrain à une fréquence d'une fois par mois. Elle fait également le lien avec les autres acteurs de l'environnement et nous soutien dans toute la partie logistique et administrative du projet. 

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je fais le lien entre le projet et le programme scolaire. A travers les cours de SVT je peux reprendre les connaissances acquises sur le terrain pour illustrer la théorie abordée en classe. J'accompagne également les élèves dans le développement de leur éco-citoyenneté.

Nous travaillons en binôme au service des élèves.

L'ATE étant sur un terrain d'EDF Renouvelables, nous pouvons également faire appel à eux pour des aides techniques. 

Cette année nous souhaitons faire appel à des experts dans différents domaines pour approfondir nos connaissances sur le site (botaniste, ornithologue, analyse de l'eau ...)