Gérer une friche agricole proche du collège afin de découvrir, protéger, enrichir la biodiversité et partager ces connaissances avec le plus grand nombre.
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
Découvrir et apprendre dans et avec la nature proche l'école en rendant les élèves acteurs de leurs découvertes et de leurs actions.
Le projet global d'aire éducative, consiste à développer un projet d’école autour de la valorisation d’une zone naturelle proche de l’école, autogérée par les élèves de l’école de Prospérité.
Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
Recenser, informer et diffuser sur la biodiversité afin de sensibiliser les populations ainsi que l'ensemble de la communauté éducative aux richesses du territoire.
Connaitre son environnement proche pour mieux le comprendre et le préserver
Les élèves de SEGPA découvrent et agissent en faveur de la biodiversité à Aubigny sur Nère
Les élèves du collège Tanguy-Prigent s'engagent pour préserver l'Océan
Découvrir et préserver la biodiversité dans les différents habitats de l'Aire Terrestre Educative
Apprendre par l'expérience et par le truchement de l'ATE ou 93 élèves appréhendent l'agriculture syntropique et l'agroforesterie.
Développer une aire terrestre éducative pour protéger la biodiversité autour de notre école.
Faire découvrir la biodiversité aux élèves de l'école et les rendre acteurs d'un projet nature.
Poursuivre le projet ATE pendant les deux prochaines années
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Découvrir, étudier et comprendre les espèces marines vivant sur l'AME