Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves

COURTE ECHELLE

Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels, d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.

Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !

Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle

Création d'un verger partagé

Mettre en place, entretenir et transmettre un verger partagé

ATE - Une classe dehors

créer une ruche pour la biodiversité

ATE de l'école de Saint Fiel

Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.

ATE-Une aire éducative pour la biodiversi...

La biodiversité à l’école

ATE Ecole de Marthon

Notre classe est l'une des premières inscrite dans une démarche d’éducation au développement durable, en Charente.

ATE-Vergénération-SOA

Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.

Le Petit Bois de Pontanézen

Rendre sa nature première un espace naturel rare dans un quartier populaire de Brest, menacé par une construction.

Le chemin de la nature

Entre nature et culture, entre utilisation et préservation d'un milieu naturel anthropisé.

AGRICULTURE SYNTROPIQUE

Apprendre par l'expérience et par le truchement de l'ATE ou 93 élèves appréhendent l'agriculture syntropique et l'agroforesterie.

ATE l'épopée de la forêt dans la vallée d...

Comprendre ensemble les enjeux du respect de l'écosystème de la forêt

AME corbieres

permettre à nos élèves de continuer à apprendre la biodiversité de ce site

Une aire terrestre éducative au parc de l...

Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.

Brassens en vert

Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.

Une aire éducative gérée par les élèves d...

Choisir un petit bout de territoire proche, l'explorer et réfléchir collectivement à la préservation de sa biodiversité.

ATE - Etude et préservation d'une biodive...

Découvrir et étudier la faune et la flore d'une lagune, leur problématique et proposer une solution pour préserver le développement des alevins .

La protection du lagon en actions

Des élèves éco-citoyens et scientifiques qui agissent durablement pour la protection des lagons et récifs coralliens.

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