ATE BRAS DE LA PLAINE AVAL

Nous sommes les élèves de l’Ecole de La Mare de l'Entre Deux : classe de CM2 et le dispositif ULIS, ambassadeurs de la partie aval du Bras de La Plaine... la rivière de notre enfance, pour protéger avec nos camarades, le bassin versant en entier !

Sur les conseils de nos camarades de l’école des Alizés, nous avons décidé de prendre à bras le corps la protection de la partie aval du Bras de La Plaine. 

Objectif:  protéger tout le bassin versant avec O’SPHERE et ses partenaires !

Notre projet va consister à :

• Réaliser des sorties de terrain régulières pour vérifier la présence de déchets ou de barrages de braconniers
• Se former à la lutte contre les espèces exotiques envahissantes avec Plant Ali, d'abord dans leur forêt puis de transposer cette méthode sur notre territoire
• Participer à une fresque de la biodiversité pour réaliser la fresque de notre ATE
• Rencontrer des spécialistes autour des différents animaux présents sur notre ATE

Le 1er trimestre de l'année scolaire consistera à découvrir le terrain d'étude et apprendre à connaître la faune et la flore qui le compose. 

Le 2ème trimestre se dérouleront divers ateliers -notamment la fresque de la biodiversité, de la formation théorique (grâce à l'office de l'eau, les gardes pêche, etc) et la mise en mots de problématiques émergées. 

Ensuite, des chantiers écologiques se feront lors du 3ème trimestre (Plant Ali à la Plaine des Palmistes, Fédération de pêche, seor...). Après l'accueil et l'observation, chaque élève est invité à participer d'une manière ou d'une autre : c'est par l'acion que l'on retient le plus !

Et enfin, au 4ème trimestre viendra le temps de la communication et de la restitution auprès de différents publics (autres ATE de l'île, partenaires, parents, élèves de l'école pour le passage de flambeau).

Les sorties se déroulent souvent sur le même schéma de journée : 

1) Trajet (à pied ou en bus selon la destination)

2) Ateliers par groupes, qui tournent (apprentissages théoriques /observation - collecte de faune ou flore /ramassage de déchets et espèces exotiques envahissantes / dessin croquis ou landart) 

3) Pique nique et petit temps libre

4)"Radio nature" : écoute des sons qui nous entourent

5) Trajet retour à l'école et feedbacks sur la matinée / prises de notes

Très régulièrement et suite à chaque sortie, nous avons un conseil des élèves. Nous reprenons les élèments vécus et les données apprises sous forme d'affiche en classe, puis dans un "carnet de vie de notre ATE". Nous lisons également les idées qui découlent de nos rencontres ou ce que nous souhaiterions adapter et mettre en place sur notre site. Suite à quoi, notre référente ou notre enseignante nous propose de rencontrer d'autres intervenants, d'en apprendre davantage sur un sujet ou encore de faire nous-même la demande par courrier auprès des interlocuteurs souhaités. 

Les adultes sont donc principalement des "personnes-ressource" qui nous permettent de faire avancer le projet !

•  O'sphère : notre principal partenaire puisque notre référent. Cette association nous suit toute l'année, en classe et sur des sorties
•  Plant ali, association des hauts de l'île qui lutte contre les expèces exotiques envahissantes :nous faisons une sortie sur leur terrain et des membres nous accompagnent sur site à l'Entre Deux
•  Fédération française de pêche : ils nous présentent la faune aquatique de La Réunion, les règlementations, ... en classe et à leur base de Langevin
•  blueskill : l'atelier de la fresque de la biodiversité se fait en classe. Base sur laquelle nous travaillons ensuite
•  office de l'eau : atelier en classe et supports pédagogiques
•  sciences réunion : gros partenaire qui nous permet de participer à la fête de la science, à des ateliers et visite de la maison du volcan
•  SEOR : pour découvrir les oiseaux de l'île