Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Préserver une zone aquatique et sensibiliser les élèves
Aider les élèves de cycle 3 de l'école Palmistes à s'engager dans la création d'une aire terrestre éducative.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
Découvrir le littoral près de l'école : explorer les richesses de la biodiversité marine et constater sa fragilité. Proposer des actions afin de la protéger.
Découvrir, apprendre, agir et partager.
La biodiversité à l’école
Etudier, protéger et valoriser une zone naturelle, en lien avec les programmes d'enseignement de Seconde avec une classe de 30 élèves environ.
les élèves du groupe Millard Kléber sont sensibles à leur environnement proche : la Seine qui a un rôle prépondérant dans la biodiversité troyenne. Ils ont hâte de réaliser une aire fluviale.
Gestion du Plan d'eau de la Samaritaine et ses alentours afin de préserver et améliorer la biodiversité. Communication vers le public sur les actions menées et le patrimoine culturel du site.
Les élèves de CM1 / CM2 de l'école Donatien Arberet à la rencontre des Chênes de la Buse.
Le jardin pour apprendre et mieux vivre ensemble pour les élèves doratois.
L'école de Fouleix possède une aire terrestre éducative depuis 2 ans , les enfants ont pu préserver un espace naturel en découvrant la faune et la flore locales .
Le projet pédagogique de l'ATE de l'école Jean Zay à La Seyne sur mer vise à promouvoir une éducation globale en lien avec es actions de renaturation des espaces urbains de ce quartier par des CE2-CM2
Les élèves de CE2 CM1 CM2 pourront créer et participer un projet concret de protection de leur territoire local.