Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Comprendre et valoriser le patrimoine architectural, naturel et historique de l'Étang Saint Paul
Découvrir la biodiversité locale.
Aire Terrestre éducative Ecole Albert Camus Fécamp
Les élèves découvrent et explorent leur environnement proche dans le but de le préserver.
La classe de CE2 s'engage dans un projet pour sauvegarder la biodiversité locale.
Création d'une ATE au Fanal par les éco-délégués du collège du Va d'Aure
créer une ruche pour la biodiversité
Echanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances : les élèves d'Arleuf et de Dommartin correspondent avec une Aire Marine Educative au Havre.
Entre nature et culture, entre utilisation et préservation d'un milieu naturel anthropisé.
Les élèves de l'école d'Armaillé apprennent à protéger l'environnement au coeur du village, sur l'Aire Terrestre Educative Pierre Adam.
Les Sciences et les Arts au service de la rivière, le Thouet: les élèves de 6ème font vivre leur aire fluviale éducative à Airvault.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Aidons 24 élèves de la 6e bibasse du collège Plateau goyaves , soutenus par les éco-délégués du collège à réaliser leur créations d'une aire éducative.
permettre à nos élèves de continuer à apprendre la biodiversité de ce site
Développer et protéger la biodiversité de notre environnement local
Etudier et protéger une zone proche du collège. Chaque année: une classe fait évoluer le projet.