Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Aider les élèves de l'élémentaire de l'école du centre à créer une mare pédagogique et un potager.
Découvrir les écosystèmes présents au verger, et enrichir la biodiversité.
La mare de Marcel
Découvrir la biodiversité locale.
Découvrir le littoral près de l'école : explorer les richesses de la biodiversité marine et constater sa fragilité. Proposer des actions afin de la protéger.
Les élèves de SEGPA découvrent et agissent en faveur de la biodiversité à Aubigny sur Nère
Située à dix minutes du coeur de la ville du Mans, l’Arche de la Nature offre aux visiteurs un vaste espace naturel. Au fil des chemins, les promeneurs découvrent la rivière, le bocage et la forêt.
La biodiversité à l’école
Aidez 23 élèves de ce2 cm1 cm2 à réaliser leur projet de gestion d'une Aire Terrestre Educative
Etudier et protéger une zone proche du collège. Chaque année: une classe fait évoluer le projet.
Mise en place d'une mare pédagogique par les élèves à l'Aire Terrestre Éducative
créer une ruche pour la biodiversité
Sensibiliser les élèves du primaire et secondaire à la biodiversité urbaine,Comprendre les interactions entre écosystèmes, usages humains et enjeux de conservation.
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Impliquer les élèves dans un projet d'aire terrestre éducative c'est les impliquer dans un projet citoyen de préservation de l'environnement.
Aire Terrestre éducative Ecole Albert Camus Fécamp