Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Les élèves de Champdieu souhaitent gérer une aire terrestre éducative à proximité de l'école, sur leur commune.
Les élèves de l'Ancienne Mairie font perdurer leur ATE!
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
Etudier la faune et la flore et leurs interactions sur une zone choisie par les élèves et mener des actions pour améliorer la biodiversité de celle ci.
Aidez-nous à protéger et faire découvrir notre patrimoine naturel !
AME de la ravine Saint Gilles.
Engagée dans une démarche environnementale globale, l’école publique Villecartier participe à la sensibilisation écologique des élèves et des promeneurs qui flânent dans notre village.
Poursuite du projet d'aire fluviale éducative sur la rivière Argenton
Être au plus près de l'environnement local et apprendre les gestes à adopter pour le protéger
Favoriser la connaissance, la préservation et la mise en valeur d'un milieu naturel proche de l'école et connu des habitants d'Ancelle, le moulin Bresson.
Faire découvrir la biodiversité au cœur du village de Tonnay Boutonne
La biodiversité à l’école
Les élèves de Castelnau-Magnoac font vivre leur ATE.
Comment les élèves de CM1-CM2 comprennent et protègent la biodiversité du bassin Pirogue
Aidez la classe de 6° SEGPA à réaliser son projet d' aire terrestre éducative qui est un petit territoire « naturel » géré de manière participative par les élèves.
Apprendre à préserver son environnement : Améliorer et préserver la biodiversité locale. Adopter des éco-gestes.