Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
"Apprendre autrement", c'est donner l'occasion à 25 Chiroquois d'approcher la nature, de la comprendre, de la préserver par une démarche écocitoyenne
Les élèves d'une classe de seconde du Lycée Moulin joli sont bien décidés à restaurer la forêt sèche, notre patrimoine naturel.
Reconnexion à la nature. Faire classe dehors tout en s'appropriant un espace naturel proche du lieu d'habitation urbain où il sera possible de retourner en dehors du collège.
Sensibiliser les enfants du quartier à la protection de leur rivière
Aidons 24 élèves de la 6e bibasse du collège Plateau goyaves , soutenus par les éco-délégués du collège à réaliser leur créations d'une aire éducative.
Les élèves de CE2 CM1 CM2 pourront créer et participer un projet concret de protection de leur territoire local.
En Guyane, les élèves de 6ème du collège la Canopée (Matoury) ont mis en place leur Aire Terrestre Educative et ont plein d'idées pour la faire vivre !
Explorer, prendre soin et communiquer autour d'une zone naturelle à proximité du collège
AME de la ravine Saint Gilles.
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Collaboration des élèves en vue de préserver leur environnement proche.
Une aire éducative gérée par les CE2 CM1 CM2 de l'école La Route de Vincey
Partir à la découverte de la biodiversité locale et la préserver.
sensibiliser les élèves de cycle 3 à la biodoversité locale et à sa préservation au travers d'actions concrètes et intergénérationnelles.
Aidez une classe du collège de Majicavo à créer une aire éducative marine dans la zone littorale de Majicavo. Ces élèves pourrons travailler sur la biodiversité présente dans la mangrove de Majicavo.
Découverte d'écosystèmes environnants proches de sources d'eau ainsi que des aménagements apportés par l'Homme pour les préserver.