Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
Apprendre par et dans la nature grâce à notre Aire Terrestre Educative
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Préserver une zone aquatique et sensibiliser les élèves
Apprendre à observer son environnement proche et à le préserver par un engagement collectif et éco-citoyen
Aidez les élèves d'aubervilliers à découvrir leur environnement proche et à prendre conscience de la biodiversité présente en ville.
Les élèves deviennent gardiens de la biodiversité de leur collège.
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Création d'une ATE en classe multiniveaux afin de faire participer les élèves à la préservation de la biodiversité, de les connecter à la nature et leur faire comprendre les enjeux de sa préservation.
Aidez-nous à protéger et faire découvrir notre patrimoine naturel !
Connecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la meilleure connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Ensemble explorons notre environnement insulaire pour mieux le comprendre et le protéger !
Les élèves de l'école d'Armaillé apprennent à protéger l'environnement au coeur du village, sur l'Aire Terrestre Educative Pierre Adam.
LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore
L'aire terrestre éducative au service de l'EDD : la cohorte des CM de l'école Emilie Carles s'engage dans la pérennisation de l'ATE mise en place par les CM2 en 2023/24.
Apprendre par l'expérience et par le truchement de l'ATE ou 93 élèves appréhendent l'agriculture syntropique et l'agroforesterie.
Impliquer les élèves dans un projet d'aire terrestre éducative c'est les impliquer dans un projet citoyen de préservation de l'environnement.