S'engager ensemble, dans un projet éco-citoyen pour étudier et préserver la biodiversité.
Découverte et préservation de la biodiversité de Seilh
Les élèves de cycle 2 et de cycle 3 de l'école de Javerlhac-et-la-Chapelle souhaitent mettre en place une Aire Terrestre Éducative !
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Santé Nature = Santé Homme futur
Connaître, vivre et transmettre l’aire marine éducative de Port Hue
Dans le cadre du projet nature du collège, nous avons l'objectif de créer une aire nature éducative du pré et verger Barnabet Latresne en partenariat avec la mairie, terre&océan et Quinsac permacultur
Aidez 35 élèves à faire un inventaire de la flore des parcs du Treil, Les Albarèdes, Cours Foucault. Evaluer la richesse spécifique de chacun des parcs
Découvrir et mener des actions en faveur de la biodiversité, gérer l'AME de manière participative, communiquer auprès du public, des parents, de la municipalité, impliquer des acteurs locaux
Le collège de Kwalé souhaite créer une aire terrestre éducative cette année, pour une gestion par les élèves d'un petit bout de nature privilégié sur les abords de la rivière de Kwalé.
Choisir un petit bout de territoire proche, l'explorer et réfléchir collectivement à la préservation de sa biodiversité.
Inciter les élèves de CM2 à s'engager dans un projet d'éducation au développement durable.
Agissez en faveur de la nature en aidant les élèves de la classe ULIS et de l’Atelier Biodiversité à préserver les milieux naturels, environnant le collège, et les espèces qu’ils abritent !
Les élèves explorateurs et protecteurs de la diversité des Grands- Fonds
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2