Découverte de l'environnement forestier du Jura (et du monde)
Les élèves approfondissent leurs connaissances ornithologiques et envisagent de faciliter l'observation des oiseaux via la construction d'un nouvel observatoire
L'AME du Grand îlet a pour objectif principal de sensibiliser les jeunes à la protection et à la gestion durable de la biodiversité marine à travers une approche participative et éducative.
Elèves aujourd'hui, éco-citoyens demain : prendre soin des espaces naturels proches de l'école.
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)
Explorer, s'approprier, s'investir dans la découverte d'une des rives de la rivière Alagnon.
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
L'aventure des CM: découvrir, apprendre, expérimenter la nature des Garniers!
Les élèves proposeront des actions et des aménagements visant à préserver, renforcer et valoriser la biodiversité de leur aire éducative, et à sensibiliser le public autour de ce thème.
Une nouvelle Aire Educative sur la commune de Marseillan !
Découvrir, préserver, favoriser la biodiversité des espaces naturels aux abords de l'école où coule le Spernot, ruisseau traversant le quartier de Lambézellec à BREST.
Donner des clefs de lecture aux élèves sur la question de la biodiversité grâce à l'appropriation d'un espace naturel et leur permettre de se poser les bonnes questions pour faire des choix éclairés.
Observer, étudier, faire connaître et protéger ensemble la berge sud de l'étang du Perray-en-Yvelines.
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Les élèves pourraient découvrir et apprendre à connaitre la biodiversité de leur environnement proche.
La classe de CM1-CM2 de l'école de Bart va aménager et faire vivre un espace naturel collectif.