Aire fluviale éducative : Les berges de l'Adour, un espace d'observation et d'inclusion
Faciliter l'interaction entre les jeunes du DITEP et le milieu ordinaire en utilisant le levier de l'entrée scientifique et la mise en place de conseils eco-citoyens
Qui sommes-nous ?
Classe Externalisée du DITEP Lagarrigue (Tarbes) sur l'école Théophile Gautier. Nous avons monté un grand projet Sciences qui nous a accompagné toute l'année scolaire et qui a été impulsé par les jeunes de la classe
Le projet pédagogique
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école à Tarbes : nous avons une Aire Fluviale Educative, sur les berges de l'Adour qui passe dans Tarbes et qui est proche de l'école et du DITEP ( nous puvons y aller à vélo).
C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du CPIE
Notre projet a commencé cette année scolaire en découvrant l'aire sur 6 sorties avec le CPIE , et il va consister à la mise en place à l'échelle de plusieurs classes d'un conseil de l'aire de l'école et un travail sur les espèces invasives.
Quels sont nos partenaires ?
Cette année, le CPIE, nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car il va apporter ses connaissances pour nous sensibiliser à la l'observation, faciliter l'inventaire de notre aire, et nous accompagner dans notre action sur les espèces invasives (compétences, connaissances, temps...) au projet.
Tandis que nous, en tant qu'enseignantes et éducatrices-- nous allons apporter l'accompagnement pédagogique, faciliter le fonctionnement des conseils et permettre à nos jeunes de prendre une place d'élèves en école ordinaire.
Nous allons travailler en binôme au service des élèves.
En plus, nous pensons peut-être solliciter la mairie de Tarbes et la communauté d'agglo en ce sens.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Avec cela, nous prévoyons :
- 6 interventions du CPIE qui nous accompagne par an et par groupe classe : environ 3600€
- Des achats de matériel (Pas obligatoire. Pour réaliser les actions décidées par les élèves, ou pour du petit matériel de découverte du milieu naturel) : environ 400€ ( le projet définitif n'est pas encore formé et il y aura un changement d'enseignant à la rentrée scolaire.
- Des frais de transport (pas obligatoire. Pour des visites de sites, des rencontres avec d’autres aires éducatives): pas pour la class UEE mais si nous partons sur un partenariat avec les classes de CM2, alors il faudra prévoir un financement.
Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.
En conclusion
Nous sommes sensibles à toute l'aide que l'on peut nous apporter car nos élèves relèvent d'un besoin d'accompagnement spécifique ayant eu souvent un parcours scolaire ou de vie difficile mais avides de s'ouvrir à tous les champs de culture que l'on peut leur proposer et à la recherche d'une véritable place d'élèves.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
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Montant collecté :
0,00 €
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Objectif de collecte
0,00 €
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Subvention demandée
4 000,00 €
- Donateurs 0
- Projet terminé
