La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Après plusieurs mois de correspondance, les élèves d'Humbécourt et Chancenay vont enfin pouvoir se rencontrer et partager ensemble une expérience littéraire et théâtrale !
Le projet de correspondance des élèves de CP de l'école Wallon A de Bagneux. Après plusieurs mois d'échanges réguliers, les enfants ont le désir de rencontrer leurs correspondants... grâce à vous ?
De drôles de petits robots et d’automates ont fait leur entrée dans les écoles et les collèges du bassin de Rambouillet... Le 23 mai 2017 à l'espace culturel "La Lanterne" à Rambouillet, chaque classe présentera sur scène le travail de l'année sous forme d'une performance des robots utilisés durant l'année... aidez-nous à organiser cette journée de rencontre !
A la découverte des grandes villes de l'Europe à travers la culture et les arts, l'histoire et le monde professionnel.
Mettre en textes et en images, dans un carnet de portraits réalisé avec un artiste plasticien, les habitants des différents corons autour du Louvre-Lens.
Un véritable laboratoire scientifique et technologique mais aussi un espace collaboratif entre les élèves de divers établissements scolaires et les très nombreux professionnels partenaires.
Les élèves du réseau écoles-collège (porté par le Collège) de Châteauneuf en Thymerais en Eure et Loir (28) en Région Centre Val de Loire, préparent une production artistique sur le thème de la lutte contre le harcèlement à l'école. Nous avons besoin de soutien pour les transports des enfants et pour la partie technique du spectacle (financement des régies son, lumières...)
Ecoutez ... : c'est de la littérature ! Un projet culturel interdisciplinaire au collège Anatole France de Châteaudun pour toutes les classes de 3ème. Une mise en voix d'extraits du roman "14" de Jean Echenoz., une rencontre avec la comédienne Laure Pasques, un univers sonore accordé à une écriture contemporaine. Un projet permettant aux élèves du collège de participer à une expérience d'écoute et de partage d'un texte littéraire sur la Première Guerre Mondiale.
Pour l'étude et la préservation de la biodiversité du parc Tardif.
Découvrir, comprendre et interagir avec un espace naturel
Création d'une mare sur notre ATE et réalisation d'un panneau informatif sur les oiseaux de l' ATE, avec des QR codes, donnant accès aux fiches réalisées par les élèves.
Observer, se questionner, lire, écrire, débattre pour gérer de manière participative une zone terrestre de petite taille afin de connaître et préserver l’environnement.
Les CM2 de notre école, rejoints par les CM1, se sont engagés pour la troisième année, à favoriser et protéger la biodiversité et aussi à mieux la faire connaître et respecter !
Mise en place d'une aire éducative terrestre, une école découvre la biodiversité