Observer, étudier, protéger la biodiversité à proximité de l'école, réaliser un suivi et prendre conscience de son rôle de citoyen.
La biodiversité à l’école
La classe des grands (cm1/cm2) de Clénay découvrent, favorisent et valorisent la biodiversité de leur commune.
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Nager en mer et faire découvrir notre AME.
"s'engager dans des actions citoyennes pour préserver notre patrimoine naturel"
Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la faune et la fore locale :
Développer les connaissances des élèves sur la nature qui les entoure afin de les sensibiliser à l'importance de la préserver.
L'objectif est de prendre conscience de la richesse du patrimoine naturel local, de la nécessité de le préserver, et de trouver des solutions pour cela.
développer une aire éducative en milieu rural
100 élèves de 6èmes découvrent et protègent leur environnement proche naturel remarquable en apprenant le fonctionnement d'une Aire Terrestre Educative
Découvrir le vivant et la biodiversité à travers une aire naturelle en proximité, mieux connaitre son environnement et vivre des expériences hors les murs.
Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
Les écocitoyens de l'ATE "la Mare veilleuse" de Croix-Mare veulent transmettre leur savoir.
Faire découvrir à des élèves en REP l'ancienne voie ferrée qui traverse leur territoire, mener des actions en faveur de la biodiversité et sensibiliser le public à la protection de cet espace.
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du parc Tardif