Aire Terrestre Educative de Clénay

Nous sommes la classe de CM1/CM2 (20 élèves) de l'école de Clénay, petite commune de 800 habitants au nord de Dijon. Juste à côté de l'école, est basée l'association Pirouette Cacahuète, avec qui, nous souhaitons découvrir et aider la nature.

Dès le mois d'octobre 2024, nous irons à la découverte de deux lieux : un verger jouxtant l'école où coule la Norge et le Drôle de Jardin, le jardin pédagogique de Pirouette Cacahuète, où une mare sera installée et où, pas très loin, un ruisseau est réhabilité.

Après avoir découvert les deux lieux, les avoir observés, avoir fait des activités pédagogiques d'éducation à l'environnement, nous choisirons le lieu de notre aire terrestre éducative. Pour cela, nous devrons travailler sur notre argumentaire et convaincre un maximum d'élèves de notre choix de lieu.

Une fois le lieu choisi, nous irons faire des inventaires naturalistes, des observations. Nous ferons des jeux, des activités sensorielles, artistiques.. pour comprendre les enjeux de la biodiversité et faire des propositions pour la favoriser et la valoriser.

Nous rencontrerons le conseil municipal pour leur présenter notre travail et leur faire des propositions pour passer à l'action.

Nous organiserons des animations pour l'autre classe de l'école, pour nos parents et les habitants de la commune.

Deux belles années autour de la nature nous attendent !

Pendant deux ans, Pirouette Cacahuète, association d'éducation à l'environnement de la commune nous accompagnera. Tous les mois, nous réaliserons des activités scientifiques, ludiques, conceptuelles, artistiques, sensorielles, pour créer un lien affectif avec la nature, la découvrir, réaliser un inventaire du site et imaginer comment la favoriser et la valoriser.

En classe, notre enseignante pourra s'appuyer sur ce que nous aurons vu sur le terrain pour travailler sur les sciences, mais aussi pour le travail de rédaction, d'éducation morale et civique, peut-être même les maths !

Pirouette Cacahuète et notre enseignante travailleront en binôme afin de proposer aux enfants des temps de plaisir, de découvertes et de compréhension des enjeux de biodiversité.

En plus, nous pensons peut-être solliciter le syndicat de rivière, une association spécialisée dans les mares, l'adjoint s'occupant des espaces verts de la commune... en fonctions des avancées du projet.