AME Protégeons la, sauvegardons la , conservons la, l'Aire Marine d'Agosta.

Nous sommes les élèves de CM1-CM2 de l'école Molini Agosta d'Albitreccia.

Avec notre mascotte : Ecomanu, que les enfants ont créée avec des éléments naturels ramassés sur l'aire marine, nous souhaitons poursuivre notre projet de connaissance du patrimoine naturel qui nous entoure et la mise en place d'actions écocitoyennes avec les usagers de la plage de Molini Agosta.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Marine Educative urbaine.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du CPIE.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en :

•  Période 1: réactivation du projet, mise en commun de nos travaux de recherches effectués l'an dernier sur la posidonie, les différentes plantes et algues rencontrées - Rédiger des documents sous format numérique-  Organisation d'une enquête auprès des usagers de l'aire marine . Créer une nouvelle aventure avec Ecomanu.
• Période 2 :  Faire découvrir l'Aire Marine à tous les élèves , aux parents d'élèves à travers des visites, des rappels de gestes citoyens -  Poursuivre nos recherches scientifiques sur la posidonie, la valorisation des banquettes. Approfondir nos connaissances en botanique , rencontrer des personnes ressources et spécialistes du littoral corse.  Réaliser des œuvres artistiques en lien avec l'Aire marine.: le sable, la posidonie.
• Période 3 :  Mise en page des différentes recherches, exposés, réalisations artistiques pour créer un espace accessible par QR code. Réalisation de sets de table informatifs sur les gestes citoyens et respectueux de notre environnement à distribuer dans les restaurants du site d'Agosta.

Cette année, le CPIE nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car il va apporter ses compétences, ses connaissances du milieu et son expertise au projet.

En classe, élèves et enseignants détermineront des problématiques liées à la connaissance et au respect de la biodiversité. 

Ils feront des recherches scientifiques, historiques ou géographiques pour construire des documents et mener à bien le projet de diffusion de nos recherches auprès du public.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter la municipalité, en fonctions des avancées du projet.