Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
développer une aire éducative en milieu rural
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
Aidez les élèves de CE1 / CE2 à réaliser leur projet d'Aire Terrestre Educative !
Aidez la classe de CM1 CM2 à protéger nos mers et océans.
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
La classe de CE2-CM1-CM2 à oeuvre pour apprendre ensemble et favoriser la biodiversité
Aidez les élèves de sixième et de CM2 de Plémet à poursuivre les travaux de connaissance et de protection de leur aire terrestre éducative.
Aidez les CM 1 de La Roche Chalais à retourner au vert.
Aidez la classe de 6° SEGPA à réaliser son projet d' aire terrestre éducative qui est un petit territoire « naturel » géré de manière participative par les élèves.
Former des écocitoyens responsables et valoriser l’étang du Gol grâce aux actions imaginées et réalisées par une classe de 5è de 24 élèves du collège jean Lafosse de St Louis.
Sensibiliser les usagers de la plage de l'Ermitage à la problématique des mégots.
Soutenez les élèves et l'Aire Terrestre Éducative de la saline de la Désirade
Les élèves de CE2-CM1 de l'école des Saules se mobilisent pour la préservation de la biodiversité dans le massif de la Montagnette.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Gestion du Plan d'eau de la Samaritaine et ses alentours afin de préserver et améliorer la biodiversité. Communication vers le public sur les actions menées et le patrimoine culturel du site.
Aider les élèves de l'école Rosa Bonheur à continuer leur travail d'aire terrestre éducative débutée il y a deux ans, dans le cadre de l'école dehors.