Qui sommes nous ?

Nous sommes ...

Alicia, Clara, Marisa, Shaïna, Lola, Maroua, Elina, Amira, Shana, Raïana, Nathan et Montana, qui font une Guirlande de "a", pendant qu'Océane, Noéline, Logan et Noé placent les "o", et qu'Ismaël, Enrick, Syrine, Tywen, Kylian, et Sihem lancent les "i"

...les élèves de la classe de 6ème 1 du collège Jean Moulin à Alès, dans le Gard. Notre ville est considérée comme la capitale des Cévennes ! 

Notre projet : des ateliers musicaux  avec un saxophoniste de jazz 

Dans notre collège, les deux professeures d’éducation musicale proposent des ateliers pendant la pause méridienne. Beaucoup d’élèves aimeraient pouvoir pratiquer la musique et assister à des concerts… Mais ce n’est pas toujours possible…
Cette année, notre classe a beaucoup de chance : nous allons rencontrer le parrain musical de notre collège et travailler avec lui pendant une semaine au mois de juin, juste avant la fête de la musique.

Il s'appelle Julien SORO, c'est un saxophoniste de Jazz qui voyage beaucoup.

Au mois de décembre, nous l'avons "suivi" en Chine où il est parti avec son comparse Raphaël Schwab en tournée. Grâce à internet, nous avons découvert les paysages et l'histoire de cet immense pays, nous avons aussi découvert des instruments de musique que nous ne connaissions pas.  Et avec notre professeure d'arts plastiques nous avons abordé les techniques de la représentation chinoise, avec un travail sur les paysages et les animaux "non finis".

Maintenant nous préparons la venue de Julien et nous espérons qu'il nous suivra jusqu'en classe de troisième.

Pour cette première rencontre, voici notre projet :

1) Une belle rencontre :
Nous avons déjà beaucoup travaillé pour accueillir Julien de façon musicale et poétique. Nous aimerions également lui proposer une balade pour découvrir notre ville. Grâce à sa venue, nous sommes allés à la rencontre d'univers que nous ne connaissions pas, comme celui des mégalopoles.

2) Des ateliers de pratique musicale et une petite fête entre nous le 21 juin :
Julien travaillera trois fois avec nous pour nous aider à préparer la prochaine rentrée en musique. Comme ça, nous pourrons accueillir les élèves qui entreront en 6ème avec notre propre chanson ! Si nous travaillons sérieusement, nous pourrons déjà nous produire, le 21 juin...

3) Et peut-être ... Un concert pour nous, les autres élèves du collège, et même nos parents :
Ce que nous aimerions vraiment, c'est organiser un concert du duo Schwab Soro pour tout le collège, les élèves, les personnels et les parents.
Notre classe pourrait assister aux répétitions et, s'ils sont prêts, les élèves des ateliers de musique et de la chorale pourraient se produire "en première partie".

Les objectifs de notre projet : 

1) Découvrir le vaste monde :
Développer notre capacité d'accueil, aller à la rencontre de l'autre, nous intéresser à de nouveaux univers musicaux et picturaux, découvrir d'autres paysages et d'autres modes de vie...

2) Explorer un univers musical :

Fréquenter des œuvres de jazz et de musique contemporaine pour : 

- Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer de telles œuvres, 

- Échanger avec les musiciens de la compagnie Pégazz et l'Hélicon pour découvrir la singularité de leurs univers musicaux, 

- Appréhender des œuvres et des productions artistiques en relation avec ces univers musicaux ,

- Assister à des concerts et identifier la diversité des lieux et des acteurs culturels de son territoire.

Pratiquer le chant choral en relation avec un univers musical singulier pour : 

- Utiliser des techniques d'expression artistique adaptées à la réalisation d'une rentrée en musique, 

- Mettre en œuvre un processus de création tout au long de l'année scolaire. 

- Concevoir et réaliser la présentation d'une production chantée à l'occasion de la rentrée (année scolaire n+1). 

- S'intégrer dans un processus créatif au long cours et associant des élèves ayant différentes sensibilités musicales. 

- Réfléchir sur sa pratique et participer à la rédaction d'un journal de bord concernant le travail mené en classe dans le cadre du projet.

S'approprier des connaissances concernant le jazz et les musiques contemporaines pour : 

- Exprimer une émotion esthétique et un jugement critique concernant les univers musicaux des membres de la compagnie Pégazz et l'Hélicon, 

- Utiliser un vocabulaire approprié pour rédiger des articles concernant les morceaux des albums produits par les membres de la compagnie Pégazz et l'Hélicon (publication sur le site du collège), 

- Mettre en relation différents champs de connaissances et mobiliser ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension des œuvres présentées, chaque année, par Julien Soro.

3) Organiser des événements pour nous et les autres :
- Organiser la rentrée en musique, et si possible un concert, ce sera l'occasion de faire des choses avec et pour les autres, de faire connaître le collège "de l'intérieur" à nos parents, et peut-être à d'autres habitants de la ville d'Alès.

Pourquoi nous avons besoin de vous : 

Si nous atteignons notre objectif minimum de 750 euros, nous pourrons réaliser la globalité de notre projet, le concert aura lieu au sein du collège dans notre salle polyvalente.

Si nous atteignons notre objectif optimum de 1500 euros, nous pourrons envisager d'organiser un concert dans une salle accueillant du public ...

Merci pour votre soutien  !

Pour découvrir l'univers musical de Julien Soro et du duo Schaw Soro : 

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.