QUI SOMMES NOUS ?

Nous sommes deux classes de CP et une classe de CE2 de l'école élémentaire Buffon. L'école Buffon est située dans le quartier de Lafourguette. Les élèves sont donc issus de familles aux revenus modestes qui n'ont souvent pas la chance d'accéder à la pratique musicale. Ils sont donc tous très curieux et impliqués dans la réalisation de projets musicaux.

Ce projet fait intervenir l'association Topophone en partenariat avec les 3 classes. Topophone utilise la musique comme outil éducatif dans les réseaux d'éducation prioritaire de l’agglomération toulousaine. Elle organise également des événements culturels et éducatifs afin de promouvoir la musique comme un vecteur de partage, de mixité et d’ouverture à l’autre.

QUEL EST NOTRE PROJET ?

Nous avons entrepris le projet de créer un spectacle musical. Le spectacle sera entièrement instrumental, les élèves vont raconter une histoire grâce à un paysage sonore joué à l'aide de percussions ou d'instruments à vent. Certains instruments sont faits à partir de matériel de récupération et d'autres sont de "vrais instruments", traditionnels ou plus classiques.

Nous souhaitons enrichir la performance avec un livret qui raconte et illustre les différentes histoires ainsi que des costumes et décors.

Il est prévu que le travail des classes soit présenté sur scène à un public le plus large possible :

- dans la salle des fêtes du quartier auprès des familles et aussi des habitants le 27 mai 2019.

- au Métronum, la grande salle de spectacle toulousaine, auprès d'autres classes qui fonctionnent avec Topophone, le 6 juin 2019.

POURQUOI CE PROJET ?

Cela fait plusieurs années que l'association Topophone intervient avec succès à l'école Buffon. Aussi, dynamiser et préciser ce partenariat nous semblait répondre à une double problématique fondamentale : Pourquoi les enfants ont envie d'apprendre et les élèves peinent à réussir ? Pourquoi nos élèves ont-ils souvent du mal à trouver une place dans la société en grandissant ?

Le premier axe développé dans ce projet est d’utiliser la musique comme un outil pédagogique transdisciplinaire. Les compétences et connaissances musicales travaillées avec les élèves permettront bien sûr d’acquérir les clés de compréhension de la musique. Au delà de ça, les ateliers et répétitions pour créer les morceaux permettent à tous les élèves d’acquérir un comportement d’écoute attentive, la méthode et le goût pour le travail collectif et comment s’impliquer dans un projet pour le mener à terme. Autant de compétences et savoirs-faire transférables dans les autres domaines d’enseignement. Ces séances de travail offrent un espace collectif d’échange, de partage et d’expression qui exclu, de fait, l’échec. Chacun y trouve motivation et valorisation dans une situation de réussite également transposable.

Un second axe est de développer le travail pluridisciplinaire à travers ce projet. La production d’écrit en amont de la création musicale qui la "met en voix", la mise en scène pendant et la construction de décor et costumes en aval y contribuent. Ces différentes étapes favorisent les entrées multiples dans l’activité.

Enfin, le dernier axe du projet est de faire de nos élèves les citoyens de demain en développant leurs valeurs éducatives et citoyennes telles que : le partage, le respect, l’ouverture à l’autre, la coopération et le jugement éclairé, en les rendant maîtres de la création d'un spectacle musical, pas seulement de son interprétation. 

POURQUOI NOUS FINANCER ?

Il était important pour nous de mener ce projet avec l’association Topophone, d’une part pour travailler avec des professionnels qui ont des compétences disciplinaires que nous n’avons pas, et d’autre part pour favoriser et démocratiser l’accès à la culture en général et à la musique en particulier auprès des élèves de notre école en éducation prioritaire pour qui la démarche n’est ni habituelle ni évidente, voire inaccessible.

Ce partenariat a un coût qu'il nous sera difficile d'honorer sans votre aide.

Cette aide précieuse pourra également nous aider à embellir notre spectacle avec des décors et des costumes. Elle permettra de financer l'édition des livrets du spectacle et des tracts publicitaires qui attireront les gens du quartier à la représentation.

Enfin, les déplacements en bus nécessaires pour la représentation à la salle du Métronum représentent une somme d'argent difficile à mobiliser.

EN RECAPITULATIF:

La somme minimale de 400€ nous permettrait de payer une grande partie de la prestation des intervenants.
La somme maximale de 1000€ permettrait :
- d'honorer les frais de l'intervention de l'association Topophone.
- d'acheter les matériaux et tissus pour fabriquer les décors et costumes du spectacle musical.
- de financer l'impression de livrets illustrés et écrits par les élèves pour permettre aux spectateurs de suivre le conte instrumental joué.
- de financer l'impression de tracts publicitaires pour inviter les familles du quartier à assister à la représentation à la salle de Lafourguette.
- De nous rendre au concert de la salle du Métronum en bus plutôt qu'en métro. Cela limiterait le temps de trajet et rendrait le voyage moins anxiogène et plus sûr.

Nous vous remercions par avance pour votre soutien !

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.