Ensemble, travailler à préserver la nuit
Le collège de Kwalé souhaite créer une aire terrestre éducative cette année, pour une gestion par les élèves d'un petit bout de nature privilégié sur les abords de la rivière de Kwalé.
Devenir des écocitoyen en apprenant à connaitre, à protéger et à gérer ensemble un territoire.
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
les élèves du groupe Millard Kléber sont sensibles à leur environnement proche : la Seine qui a un rôle prépondérant dans la biodiversité troyenne. Ils ont hâte de réaliser une aire fluviale.
Un espace naturel riche et varié géré et aménager par les élèves.
Projet aire terrestre éducative du collège Stendhal
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 vont gérer de manière participative un petit territoire naturel proche de l'école.
Les élèves de Germaine Tillion découvrent le littoral de leur commune, son patrimoine, sa biodiversité et y agissent en tant que citoyen.
Aidez 45 élèves du collège de Lacapelle-Marival à créer et gérer leur Aire Terrestre Éducative
Enrichir et observer la biodiversité d'un espace naturel pour mieux comprendre les rapports écosystémiques et devenir éco-citoyen.
Les élèves de l'Ancienne Mairie font perdurer leur ATE!
L'école au coeur de la forêt à la découverte de l' océan
Comprendre comment fonctionnent les relations entre les êtres vivants pour mieux les protéger ensemble.
Comprendre et préserver le bord de la Boutonne