Aire éducative Terrestre "La prairie des Plesses"

Nous sommes les élèves de CM2 de l'école Les Nouettes aux Sables d'Olonne. Nous avons pris le relais du projet en septembre et nous nous apprêtons à passer le flambeaux à nos camarades de CM1 pour qu'il le poursuivent et le fassent grandir l'année prochaine.

Au fil des années, notre ATE devient le projet de toute l'école afin que chacun comprenne, aime et respecte la biodiversité qui nous entoure. Nous avons à coeur de diffuser nos observations et nos connaissances aux élèves du collège, aux habitants du quartier et pourquoi de la ville.

Le projet vise à renforcer une Aire Terrestre Éducative située sur un espace péri-urbain. Il s’appuie sur une démarche de Solutions fondées sur la Nature associant préservation des milieux, restauration écologique légère et mobilisation citoyenne.

Porté par l’école en partenariat avec la commune, une association naturaliste (l'ADEV) et des acteurs du territoire (l'Outil en main,...), le projet permet aux élèves de participer activement à la gestion d’un espace naturel. Les actions envisagées complètent la démarche initiée et permettront la pérennisation du projet. Elles comprennent des inventaires de biodiversité, la restauration de micro-habitats, l’installation d’aménagements favorables à la faune, la sensibilisation des collégiens et des habitants, l’organisation de temps forts de communication et de sensibilisation à des publics extérieurs (participation annuelle à la fête de la science en tant qu’exposants). Nous souhaitons aussi élargir les horizons des élèves en leur faisant découvrir d’autres contextes et milieux liés aux problématiques étudiées sur l’ATE (séjours de découverte, sorties, visite d’autres ATE, expositions,).

Le projet répond à des enjeux de résilience territoriale en favorisant le maintien de continuités écologiques, l’amélioration des capacités d’accueil de la biodiversité et la sensibilisation des citoyens aux risques naturels liés aux changements climatiques.

Les grands temps forts sont d'abord chaque année le passage de flambeau en juin des actuels CM2 aux futurs CM2. Ensuite la première séance sur site permet de faire un bilan et des comptages d'animaux et de plantes après l'été. Très rapidement les élèves préparent leur stand pour la fête de la science qui a lieu début octobre aux Sables d'Olonne. Cette exposition est l'occasion de partager le projet aux familles et à d'autres classes. Vient ensuite l'étape avant l'hiver consistant à débattre des enjeux de l'ATE et des projets à préparer pour la fin de l'hiver. Au printemps nous poursuivons les comptages et le recensement des besoins pour réfléchir à la mise en place de nouvelles propositions de solutions.

Le projet s'inscrit dans une démarche d'ouverture et de coopération avec de nombreux partenaires du territoire. Il est conduit en étroite collaboration avec l'ADEV, structure accompagnatrice qui apporte son expertise naturaliste et technique. Les interventions sont menées en co-construction et en co-animation, l'enseignant conservant le pilotage pédagogique des séances tandis que l'animateur de l'ADEV contribue à identifier les besoins spécifiques du projet et à accompagner son développement. Cette dynamique partenariale s'enrichit également de l'intervention de l'association L'Outil en Main, permettant aux élèves de bénéficier de savoir-faire complémentaires. À partir de l'année prochaine, un partenariat avec l'Agglomération des Sables d'Olonne viendra renforcer l'ancrage territorial du projet et favoriser une meilleure prise en compte des enjeux locaux. Par ailleurs, le rapprochement engagé avec le collège poursuivra son développement afin de renforcer la continuité des parcours éducatifs. Enfin, un travail sera mené avec le conseiller départemental TICE pour accompagner les élèves dans la création de podcasts, valorisant ainsi leurs productions et leurs découvertes. L'ensemble de ces collaborations témoigne de notre volonté de construire un projet ouvert, fédérateur et durable, mobilisant les compétences de chacun au service des apprentissages et de l'engagement des élèves.