Les enfants découvrent leur environnement proche dans toute sa richesse (naturelle, historique) pour s'en sentir acteur et responsable
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
Découvrir, analyser, comprendre le fleuve Adour et son influence sur la Commune de Lahonce
Les élèves de l'école Simone Veil ont pour objectif d'étudier les arbres sur leur ATE (en effectuant un recensement, des mesures, des analyses et des observations).
Découvrir, comprendre et préserver la biodiversité de l'Aire Terrestre Educative des CM1/CM de Calavanté
Les élèves de 4A de la cité scolaire Dupleix de Landrecies font l'état de la biodiversité d'un site de leur commune et proposent des actions à mener pour la préserver et l' améliorer
Mise en place d'une mare pédagogique par les élèves à l'Aire Terrestre Éducative
Découvrir la vie de la rivière, son écosystème et aménager un lieu pour tous en partageant nos découvertes.
S'approprier un espace naturel à Perpignan, questionner la biodiversité et l'impact des actions des humains, l'adaptation des végétaux aux changements climatiques.
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
Un projet pédagogique et écocitoyen
Décider et mener des observations afin de comprendre la nature qui nous entoure pour mieux vivre avec et la protéger.
Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 vont gérer de manière participative un petit territoire naturel proche de l'école.
Etudier et préserver les abords du collège, côté Ouest !
La classe des CM1-CM2 vont découvrir des lieux de la commune pour en choisir un qu'ils géreront.
Des élèves de CM2 à la découverte de la biodiversité proche de l'école !