Certains projets ont besoin d'un appui renforcé pour atteindre leurs objectifs.
Ils sont issus d’écoles et collèges en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP +), de lycées professionnels,
d’établissements isolés géographiquement, et/ou visent à l’inclusion scolaire.
Pour leur faire la Courte Échelle, soutenez-les, faites les connaître !
Ils sont engagés dans le programme Courte Échelle
La biodiversité à l’école
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
Découvrir la biodiversité à proximité du collège et la préserver Améliorer la biodiversité dans l'enceinte du collège
Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
Le projet global d'aire éducative, consiste à développer un projet d’école autour de la valorisation d’une zone naturelle proche de l’école, autogérée par les élèves de l’école de Prospérité.
Découvrir une rivière sauvage, la Leyre, et contribuer à sa protection et au partage de sa connaissance.
Offrir aux élèves de l'école la possibilité d'investir un espace écologique aquatique préservé avec des partenaires de proximité, des experts, des associations, le collège et la collectivité locale.
Nous envisageons la construction d'une aire éducative dans le parc de la poudrerie qui permettrait aux élèves d'étudier la biodiversité hors du collège pour la ramener dedans.
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Connaitre son environnement pour le protéger.
Rendre sa nature première un espace naturel rare dans un quartier populaire de Brest, menacé par une construction.
Reverdir le quartier de l'école pour faire revenir la biodiversité
Découvrir et protéger la biodiversite de l embouchure de cripple gade
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
La classe de CE2 s'engage dans un projet pour sauvegarder la biodiversité locale.
LE crappa : terre d'accueil de la faune et de la flore