Reverdir le quartier de l'école pour faire revenir la biodiversité
Reconnecter les élèves à la nature et en les rendant acteurs de leur territoire.
Découvrir et protéger la biodiversite de l embouchure de cripple gade
Etudier la biodiversité et son évolution au sein d'un territoire spécifiquement aménagé en entreprise, au coeur du massif Vosgien
Les éco-délégués du collège Jean Zay de VERNEUIL SUR SEINE vont étudier un écosystème forestier près du collège, lieu dont ils vont découvrir tous les secrets.
Les élèves du CM1/CM2 de l'école La Monta créent une aire terrestre éducative pour apprécier la biodiversité de leur ville
Faire découvrir un espace naturel à proximité de l'école et amener les enfants à mieux le connaître pour en prendre soin.
Retrouver le dehors pour se construire et devenir un éco-citoyen curieux et créatif.
les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
Apprendre et comprendre à travers l'environnement et devenir un véritable acteur de la biodiversité ! Voici le projet de notre classe d'Ulis.
Education au développement durable et sensibilisation à la biodiversité de proximité
Reconnecter au vivant les élèves de sixième arrivant au collège du Mont d'Hor, leur faire prendre conscience de la pluralité des formes de vie qui les entoure.
Les élèves de Chéry partent à la découverte de leur territoire.... et de tous ses habitants: petits, grands, minuscules, nocturnes, ailés et écaillés... Bienvenue à tous!
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier