[ATE] - L'aire terrestre éducative des CE2 de l'école Thomas Pesquet de Fontenay

Nous sommes les élèves de CE2 de l’école élémentaire Thomas Pesquet de Fontenay, commune de Seine-Maritime, à la périphérie du Havre.

Nous souhaitons nous engager dans un projet visant à protéger et développer la biodiversité autour de notre Aire Terrestre Educative. Il s’agira d’un terrain situé sur la commune du Fontenay, à proximité de l’école, dans lequel nous allons apprendre à observer, protéger et favoriser la biodiversité, notamment avec l’aide de l’association La Cêpée.

Notre projet va durer toute l’année scolaire, mais est aussi voué à perdurer durant l’année 2025-2026, puis les années suivantes, relayé par les autres élèves. Il s’appuie sur notre projet d’école dans le cadre du parcours citoyen de l’élève autour de la protection de l’environnement, de la valorisation et la découverte de notre environnement local. De plus, il va permettre à l’élève d’être au centre d’un projet et acteur de son évolution.

Depuis 2 ans, toute l’école est inscrite au label éco-école où des actions existantes sont mises en valeur et portées par les écocitoyens. Nous avons obtenu depuis 2 ans le label BRONZE éco-école.

Le point de départ du projet va consister, dès le mois d’octobre, à la découverte sensorielle de la nature dans un des lieux présélectionnés. De novembre à février, nous étudierons le lieu avec l’aide d’animations nature, dans le but de d’établir un état des lieux. A partir du mois de février jusqu’à la fin de l’année scolaire, nous continuerons les différentes études de lieux, puis nous commencerons l’analyse du territoire de façon à valider le choix de l’aire terrestre éducative pour la labellisation. En parallèle, tout au long de l’année, nous nous réunirons en conseil de la Terre des enfants, aussi souvent que nécessaire, afin d’échanger sur notre projet commun.

Cette année, l’association La Cêpée nous aide à réaliser notre projet. Ses connaissances et ses compétences seront primordiales dans le développement de notre projet de préservation de la biodiversité du terrain choisi, en valorisant les décisions prises par les élèves.

Mon rôle sera d’accompagner les élèves dans leur travail de découverte et d’analyse du terrain, ainsi que l’acquisition des compétences écocitoyennes dans le cadre du parcours citoyen.

Il s’agit d’un vrai travail d’équipe entre l’association La Cêpée, l’école et les différents partenaires de la commune (élus, habitants…).

Nous pensons également solliciter l’association CARDERE, dans le cadre de notre projet chantier nature financé par Notre Ecole Faisons La Ensemble, en fonction de l’avancée du projet.