Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
S'approprier un espace naturel à Perpignan, questionner la biodiversité et l'impact des actions des humains, l'adaptation des végétaux aux changements climatiques.
Prendre conscience de la biodiversité présente dans notre environnement proche pour avoir envie de la protéger.
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet
Un terrain un peu oublié mais doté d'une histoire et d'une biodiversité. Un coin de nature que les élèves vont mettre en valeur : préservation et aménagement sont au cœur du projet.
Préservons la biodiversité du littoral maritime de Saint-Pierre.
Accompagner les élèves de la classe Nature dans leur implication pour leur territoire
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Aider les élèves à se reconnecter avec la nature sur leur Aire Terrestre éducative
Découvrir et préserver la nature dans la ville : formation du citoyen engagé.
Découverte scientifique et présentation sensible de l'estran entre deux marées
Aidez nos 18 élèves de CM1/2 à s'engager dans un projet pluridisciplinaire, à valoriser leurs productions langagières et à devenir des ambassadeurs écocitoyens.
Les élèves créent une aire terrestre éducative
1 semaine d'activités de pleine nature pour les élèves de CM1 et CM2 de Jardin.
Découvrir, observer et protéger la biodiversité.
Faire vivre l'AIre Terrestre Educative du Collège