Aire Terrestre Educative de Barjols

Nous sommes les élèves de CM1 de l'école Aristide Briand de Barjols.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet. Notre aire terrestre éducative se situe dans un coin de verdure très apprécié par les habitants de notre village. La municipalité a décidé de valoriser ce vallon de crouchet. Les arbres du verger communal ne demandent plus qu'à pousser, le théâtre de verdure est en projet, nos camarades de 6ème travaillent également sur cette zone et surtout nous avons hâte de participer à la maison de la biodiversité qui devrait bientôt voir le jour sur notre zone. 

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de la Maison Régionale de l'Eau.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister à découvrir cette aire terrestre éducative en début d'année. Ce sont nos camarades qui nous présenteront ce qu'ils ont fait l'année précédente. Nous rencontrerons ensuite la mairie pour savoir quelles sont les avancés des projets sur le vallon de Crouchet et comment nous pouvons participer pour mettre en valeur ce territoire en collaboration avec les élèves du collèges dont l'aire éducative touche la nôtre. Nous découvrirons également toutes les spécificités de notre aire : d'où vient l'eau de la rivière, quels sont les êtres vivants qui participent à cet écosystème et comment nous pouvons communiquer ces informations aux villageois et touristes qui viendront visiter la maison de la biodiversité encore en projet. Enfin, nous préparerons le passage du flambeau pour les élèves de CM1 qui poursuiveront le projet l'année suivante.

Cette année, la Maison Régionale de l'Eau nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter des connaissances et des compétences au projet.

• Apporter nos connaissances et des documents sur l’eau, les cours d’eau, la biodiversité associée etc… (L’ATE étant au bord d’une rivière)
• Etre en lien avec l’enseignante et apporter nos compétences pour la gestion du projet (en dehors des séances en face à face)
• Mettre à disposition de la classe du matériel pédagogique (maquette, outils, supports pédagogiques...)
• Utiliser notre réseau pour rencontrer ou échanger avec d’autres partenaires éventuels
• Accompagner et intervenir auprès de la classe soit à l’école soit en sortie (sur le site de l’ATE ou autre …)

Tandis que moi en tant qu'enseignante, je vais centrer les apprentissages autour de l'aire terrestre. Le projet est interdisciplinaire, il permet de travailler sur la production d'écrits variés (compte-rendu, lettre, texte informatif,...), la lecture et la production de documents (cartes, schémas, tableaux, graphiques,...) mais également de servir de fil conducteur dans plusieurs disciplines (sciences, géographie, informatique). Les conseils de la terre sont particulièrement propices pour développer des compétences orales et de débat.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons solliciter  la Municipalité de Barjols afin de participer au projet plus global de la mise en valeur du vallon de Roubaud.