les 4ème 4 explorent les rives de l'Elorn
Une zone "nature" au cœur de la ville
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
Gérer, développer et partager démocratiquement l'école du dehors aux autres usagers. 53 CM transforment leur école du dehors en aire terrestre éducative.
De la Petite Section au CM2, les 66 élèves vont s'approprier une parcelle de forêt communale : l'étudier, en faire un support d'apprentissage et la valoriser.
Explorer l'écosystème marin local à travers l'étude d'une aire marine éducative, en lien avec les programmes de "Questionner le monde".
Les élèves de St Porchaire se lancent dans le projet d’une Aire éducative Terrestre, peut-être dans le bois Charron qui se trouve juste à côté de l’école.
Permettre à tous les élèves de devenirs acteurs de leurs territoires et d'apprendre et connaitre leur environnement proche
Découvrir les êtres vivant du champs de manoeuvre, protéger les espèces mises en danger par les humains, mettre en valeur leur présence auprès des promeneurs.
Découvrir la biodiversité à proximité du collège et la préserver Améliorer la biodiversité dans l'enceinte du collège
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
développer et faire vivre notre projet d'Aire éducative Terrestre
Nos élèves développent leur curiosité, leurs connaissances de la nature et le respect du monde vivant, à commencer par le vivre ensemble.
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)
Etude de la plage des Merveilles au Grau du Roi.