Les élèves de CE2 et du dispositif ULIS s'approprient leur environnement pour apprendre à le protéger.
20 élèves découvrent, participent et s'investissent dans un projet de création d'une aire éducative afin de devenir de véritables acteurs de l’éco-citoyenneté et du développement durable
Projet coopératif autour d'un espace naturel en friches afin d'y développer la biodiversité et permettre l'observation de cette faune et flore.
Les élèves de Peyrolles protègent l'environnement et la biodiversité
Découvrir la biodiversité et l'écocitoyenneté en participant activement à la gestion d'une aire terrestre éducative
L'ensemble des élèves de l'école René Daniel désire poursuivre les actions sur leur AME: être acteur des choix des thèmes de tavail; faire des inventaires naturalistes, partager leur connaissance, ...
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Apprendre à préserver son environnement : Améliorer et préserver la biodiversité locale. Adopter des éco-gestes.
L'école de Jean Moulin est engagée dans l'enrichissement de l'ATE Grand Jardin de Pombonne.
Aire Terrestre Éducative Salviac, les élèves de l'école s'engagent pour découvrir et préserver la biodiversité
Sensibiliser la population à la protection de la faune et de la flore d'une mangrove
Les élèves de l'école de Roisey à la découverte du petit bois
Les CM2 découvrent la baie de Txingudi et aident à la préserver.
Développer une compréhension approfondie et une appréciation de la nature en encourageant l'observation active et l'écoute attentive
Découvrir, observer et protéger notre espace naturel proche: La Rance