Cap Nature, une Aire Terrestre Éducative gérée par des 6èmes du collège Saint Exupéry

Nous sommes les élèves d'une classe de sixième du collège Saint Exupéry de Saint Jean de Braye.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec notre association partenaire.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre collège, une Aire Terrestre Éducative .

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Graines de bonheur. Depuis 2019, cette association qui a obtenu la certification CREEDD (Convention Régionale pour une Éducation à l'Environnement au Développement Durable en Région centre Val de Loire) développe des activités nature à destination des enfants et des familles par le bien être, la créativité et le partage.

Notre projet va durer toute l'année, il va se dérouler en plusieurs étapes sur au moins deux années scolaires. Après avoir découvert le concept d'Aire Terrestre Éducative en classe, nous nous rendrons sur la zone naturelle louée par l'association. Nous découvrirons la zone avec nos sens (voir , entendre, toucher, ressentir). Nous ferons l'état des lieux, nous réaliserons une carte et un inventaire de la biodiversité avec l'aide de partenaires scientifiques. Nous pourrons la comparer à la biodiversité de notre établissement. Dans un second temps, nous choisirons avec l'association et avec un conseil d'élèves, le lieu qui constituera notre Aire Terrestre Éducative et des activités concrètes à mettre en place sur le terrain (construction d'une cabane d'observation? plantations cela n'est pas défini à l'avance..) Tout au long de l'année, les élèves réaliseront un carnet de bord numérique de type Numook pour raconter cette aventure qui sera publiée sur le site de Lecture Jeunesse si l'ebook est validé en fin d'année.

Cette année, l'association Graines de bonheur va nous aider à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter sa connaissance du milieu et nous permettre de nous reconnecter à la nature et de réaliser un projet en lien avec la protection de la biodiversité. Cette approche permet de sensibiliser les élèves aux grands enjeux environnementaux et de les former en tant que citoyens responsables. Face à l'érosion du vivant, comprendre la biodiversité, c'est comprendre notre rôle dans sa préservation.

Par l'émerveillement qu'elle suscite, l'observation naturaliste est un levier puissant pour une pédagogie active, interdisciplinaire et concrète qui donne du sens aux apprentissages et encourage l'engagement des élèves. Quatre professeurs seront impliqués dans le projet, une professeure de SVT, une professeure de Mathématiques, une professeure documentaliste d'EMI et un professeur d'Histoire Géographie. Ils interviendront en classe et sur le terrain lors des sorties.

Nous solliciterons des scientifiques de l'Université d'Orléans en lien avec La Maison pour la science centre Val de Loire pour chercher des techniques d'inventaire les plus respectueuses possibles. Nous utiliserons aussi celles préconisées par la fondation La main à la pâte dans le projet Piaf de ma rue auquel nous participons en collaboration avec les CM2 d'une école primaire de Saint Jean de Braye.