Décrire de façon exhaustive les habitats d'un coin de verdure proche de notre école. Faire la science dehors !
Rendre les élèves de 6e acteur de leur environnement, ils choisiront leur sujet d étude au sein de l'AME.
La classe de CM1-CM2 de l'école d'Ogeu-les-bains se lance dans la démarche d'Aire Terrestre Educative !
Aidez nos élèves de CE2 et CM1 à profiter encore davantage de leur classe dehors.
Permettre à des élèves de CM de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Eau et Rivières de Bretagne.
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Nos enfants découvrent l'écocitoyenneté en participant à la gestion d'une Aire Terrestre Educative.
"La curiosité, l'envie de découvrir de nouvelles connaissances, mettre en application un savoir et apprendre autrement par et pour la biodiversité".
Découverte, appropriation et protection d'un lieu appartenant à notre quartier, à notre habitat . Le projet, mené sur 2 ou 3 ans comprendra un volet scientifique, écologique ainsi que sportif.
Apprendre à connaître et protéger le Scorff.
- Aidez les élèves des classes de CM2 et de CE2/CM1 à réaliser leur projet d'aire terrestre éducative, projet qui a du sens et qui les aidera dans leurs apprentissages et le vivre ensemble
Les Sciences et les Arts au service de la rivière, le Thouet: les élèves de 6ème font vivre leur aire fluviale éducative à Airvault.
L'objectif premier est de donner du sens aux apprentissages par le choix puis la gestion de cette zone terrestre.
Notre objectif est de mieux connaitre la rivière l'Hers qui traverse notre village, sa biodiversité et chercher les moyens de la préserver.
Aidez les élèves de Gourlizon à œuvrer pour la biodiversité sur leur Aire terrestre éducative !
Connaître et préserver notre patrimoine naturel et s'engager dans une démarche éco-citoyenne.