Découvrir un espace naturel de proximité connu et s'engager collectivement pour sa protection, sensibiliser la population et les promeneurs sur celui-ci.
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Coopérer pour convenir d'une gestion écoresponsable du zone non exploitée du collège.
Favoriser la connaissance , la sensibilisation et la préservation du milieu naturel proche de l'école et connu des habitants du quartier de Beauregard.
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
Préserver et observer la biodiversité de leur cadre de vie ! Une trentaine de collégiens s'engage dans des actions et aménagements depuis trois ans!
La création de l'Aire Fluviale Educative de l'école va nous permettre de travailler l’éco-citoyenneté en participant à la gestion d'une berge de notre commune mais aussi de travailler en sciences.
Nous souhaitons découvrir la biodiversité qui nous entoure, observer les interactions entre les êtres vivants afin de devenir des citoyens responasbles et respectueux de l'environnement.
Apprendre à connaitre la biodiversité locale et à la préserver.
Découvrir la biodiversité locale.
Connaître, vivre et transmettre l’aire marine éducative de Port Hue
La mare de Marcel
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Les enfants découvrent leur environnement proche dans toute sa richesse (naturelle, historique) pour s'en sentir acteur et responsable
Une classe de Cycle 2 au croisement des rivières : comprendre, aimer, apprendre et protéger le réseau fluvial au sein du village de Nant, avec tous ses habitants.
A Capu laurosu, une veille écologique assurée par les élèves de CM1 de l'école élémentaire de Propriano