Depuis deux ans une Classe de CM1/CM2 explore et mène des actions pour protéger la biodiversité au Parc Départemental de l'Ile Saint Denis. Un projet écocitoyen valorisant en milieu très urbanisé.
S'impliquer dans une action, un projet relatif à l'éducation au développement durable.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Apprendre son environnement, le faire vivre et respecter les lieux de l'embouchure du bas de la Rivière
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
Les élèves de cycle 3 de Marchaux poursuivent l'aventure de l'Aire Terrestre Educative avec des projets plein les cartons !
Développer la biodiversité sur un terrain communal : "la nature prend vie"
Découverte scientifique et présentation sensible de l'estran entre deux marées
Les CE2 CM de l'école Le Petit Prince participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Enrichir et observer la biodiversité d'un espace naturel pour mieux comprendre les rapports écosystémiques et devenir éco-citoyen.
Les élèves de SEGPA découvrent et agissent en faveur de la biodiversité à Aubigny sur Nère
Les élèves de l'Ecole des Montagnols débutent le projet de la mise en place d'une Aire Terrestre Educative. Découvrir, apprendre, protéger et partager: une manière de faire vivre l' EDD.
Agir pour préserver et enrichir la biodiversité : les élèves de l'école de la Bouverie se transmettent d'une année sur l'autre la responsabilité de la gestion d'un espace naturel proche de l'école.
Connaître et s'approprier son territoire en fonction des saisons.
Projet pluridisciplinaire et participatif afin de former à l’éco-citoyenneté, au développement durable et reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire.