Connaître, protéger et informer sur l'Aire Terrestre Educative de la Sarre(ATE de la Sarre). 90 élèves de CM1/CM2 et 6e étudient et aménagent leur espace naturel pour préserver la biodiversité.
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
Explorer, prendre soin et communiquer autour d'une zone naturelle à proximité du collège
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
Une classe de la Rosière part à la découverte d'un site fluvial afin d'être sensibilisée à sa biodiversité et de le préserver.
Les élèves de Robert-Magny à la découverte de la biodiversité.
Découvrir, étudier et comprendre les espèces marines vivant sur l'AME
Comprendre ensemble les enjeux du respect de l'écosystème de la forêt
Nos enfants découvrent l'écocitoyenneté en participant à la gestion d'une Aire Terrestre Educative.
Découvrir les milieux naturels à proximité de l'école de Mars-la-Tour
Découvrir les spécificités d'aires éducatives différentes de la nôtre et rendre compte de la biodiversité
Découvrir la biodiversité marine et terrestre du site de la Varde en lien avec l'évolution de l'occupation humaine de façon diachronique.
Les mains dans le sable et les pieds dans l'eau
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
"Zone naturelle terrestre humide de petite taille gérée de manière participative par les éco-délégués","support d'un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l'environnement."