Recenser, informer et diffuser sur la biodiversité afin de sensibiliser les populations ainsi que l'ensemble de la communauté éducative aux richesses du territoire.
Découvrir tout un territoire naturel et habité depuis une petite île fluviale et faire ensemble des choix d'actions de protection de la nature.
Les CE2 CM de l'école Le Petit Prince participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Mettre en place des corridors écologiques (trame noire ou bien trame sans pollution) afin de permettre aux espèces animales des conditions de circulations en adéquation avec leur cycle de vie .
Valoriser notre zone humide en créant en volume les animaux qui y vivent.
Observer, imaginer, créer, dire, écrire sur l'ATE de Lathus
La classe des CM1-CM2 vont découvrir des lieux de la commune pour en choisir un qu'ils géreront.
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Échanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances, les élèves des écoles de Dommartin et d'Arleuf correspondent avec une Aire Marine Éducative au Havre.
Vivre au grés des marées, des adaptations étonnante de la faune et de la flore!
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du littoral de Saint-Pierre.
20 élèves découvrent, participent et s'investissent dans un projet de création d'une aire éducative afin de devenir de véritables acteurs de l’éco-citoyenneté et du développement durable
Connaître (acquisition de connaissances), vivre (découverte du territoire et ses acteurs) et transmettre (transmission des savoirs et gestion) d'un patrimoine commun préservé.
Découvrir et apprendre dans et avec la nature proche l'école en rendant les élèves acteurs de leurs découvertes et de leurs actions.
Les élèves de CE2 et du dispositif ULIS s'approprient leur environnement pour apprendre à le protéger.
45 élèves écocitoyens découvrent et font connaitre la bioversité locale!