Qui sommes-nous ?

Nous sommes les 24 élèves de la classe de CM2 Hibiscus  de l'école Christophe Proto de la ville de Saint François en Guadeloupe.

Nous sommes super motivés pour  poursuivre ce projet en partenariat avec les habitants du quartier et toutes les personnes qui aiment et fréquentent ce marais

Le projet pédagogique

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école  : nous avons une Aire Terrestre Educative .

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association ornithologique Amazona.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en :

 Septembre 

• découverte du concept aires éducatives en classe  
• Etat des lieux , découverte du marais
• 1er conseil de la terre: les élèves listent les problématiques observées et font des propositions d'actions

 Octobre

•  Etude  de la flore du marais, reconnaissance des  différents écosystèmes du marais
•  2eme conseil de la terre: les élèves réalisent un herbier et apprennent à reconnaitre les plantes

Novembre

• Etude des insectes du marais ( étude  des papillons )
• 3éme conseil de la terre 

Décembre ou janvier 

•  Conseil élargi

Février 

• Etude des  petits animaux aquatiques / analyse de l'eau du marais (pêche, étude des chaines alimentaires dans le marais)
• 5ème conseil de la terre: les élèves travaillent sur la réalisation de fin d'année

Mars 

• Etude des oiseaux du marais
• 6ème conseil de la terre : les élèves travaillent sur la réalisation de fin d'année

 Avril

• Echange avec une autre ATE ( visite et accueil )

 Mai / Juin 

•  Présentation de nos réalisations

Quels sont nos partenaires?

C'est l'association Amazona qui nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle nous apporte ses connaissances sur les oiseaux et les écosystèmes. Cette association a une grande expertise des milieux humides, elle oeuvre depuis de nombreuses années à la protection et à la valorisation de ces zones sur notre territoire. Nos rencontres sont régulières , en amont des sorties pour la préparation et un bilan de sortie est aussi réalisé en classe

En tant qu'enseignant, je travaille la pédagogie de projet. Les activités du projet s'intègrent aux programmes scolaires ( la lecture, le débat, la présentation d'un contenu, l'exposé, la rédaction, la lecture  et l'étude de carte....) .

Nous sollicitons aussi d'autres partenaires le conservateur de la Pointe des châteaux pour sa connaissance dans l'aménagement des milieux naturels, la mairie pour son aide technique, la communauté d'agglo pour son aide technique et financière, un infographiste pour la réalisation de contenus pédagogiques

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Avec cela, nous prévoyons :

• 20 interventions de l'association Amazona qui nous accompagne : 2000 euros
•  potentielles interventions d’autres partenaires locaux : 500 euros
• Des achats de matériel ( Pour réaliser les actions décidées par les élèves  ou pour du petit matériel de découverte du milieu naturel) : 1000 euros
• Des frais de transport ( Pour des visites de sites, des rencontres avec d’autres aires éducatives): 1000 euros

Nous sollicitons une subvention de 4000 euros de l’OFB pour deux ans.

Nous sollicitons aussi la communauté d'agglo pour la réalisation d'aménagement et de contenu pédagogique afin d'améliorer le sentier pédagogique: 3000 €

En conclusion

Nous vous remercions pour vos encouragements et votre aimable participation

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.