ATE des jeunes pousses
les jeunes pousses préparent l'avenir de l'arche de la biodiversité
Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de CM de l'école des Jeunes Pousses de Saint Eloi
Nous sommes super motivés pour poursuivre notre aménagement de l'Arche de la Biodiversité
Le projet pédagogique
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité derrière l'école: nous avons une Aire Terrestre Educative sur un Espace Naturel Sensible du département de la Nièvre
C'est un marais péri-urbain de 18 hectares que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de la Maison de l'environnement entre Loire et Allier
Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister en
- Septembre : découverte du concept aires éducatives en classe (découverte en groupe : nous divisons la classe en deux)
- Octobre : découverte de différents sites proches de l'école avec lecture du paysage pour comparaison (nous allons voir deux milieux : un forestier et un autre bocager) puis conseil de la terre pour choisir le site (le conseil vote à la majorité pour le site qui sera forcément sur l'Arche de la biodiversité mais nous laissons le choix dans l'espace au sein de l'arche de la biodiversité)
- Novembre : Construction d’abris à hérisson pour rapporter chez soi (1 abri à hérisson en osier pour deux enfants)
- Décembre : Construction de nichoirs en classe entière (1 nichoir pour 3 élèves)
- Février : Découverte du sol et du rôle des vers de terre
- Avril : Semis d’une jachère fleurie et jardinage (en collaboration avec les services techniques de Saint Eloi) et assemblage d’hôtels à insectes
- Mai : A la découverte des pollinisateurs sauvages de l'Arche de la biodiversité (recherche et observation de la diversité au sein des pollinisateurs sauvages)
- Juin : Pêche aux p’tites bêtes dans la mare de l'Arche de la biodiversité (découverte de la mare et de ses habitants grâce aux épuisettes/ boîtes loupe.)
Les élèves ont visité trois lieux aux abords de l'école permettant de sélectionner celui sur lequel ils souhaitaient travailler. Ils ont pris en compte les points positifs et les contraintes de chaque lieu. Au retour en classe, ils ont voté à la majorité pour choisir le lieu.
Quels sont nos partenaires?
Cette année, la MELA nous aide à réaliser le projet.
Son rôle est important car elle va apporter des connaissances, de l’expérience d’immersion en nature et de construction bois/ art plastique au projet.
Tandis que moi - nous, en tant qu'enseignant(es), nous allons apporter des connaissances liées au programme scolaire.
Nous allons travailler en binôme et en deux groupes au service des élèves.
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
- 16 interventions de la MELA qui nous accompagne : 3200 euros
- 2 ou 3 potentielles interventions d’autres partenaires locaux : 0 euros
- Des achats de matériel (pour réaliser les actions décidées par les élèves, ou pour du petit matériel de découverte du milieu naturel) : 800 euros
En conclusion
Cette expérience est essentielle pour les enfants et ainsi, comprendre et protéger un espace exceptionnel comme l'Arche de la biodiversité
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
le porteur de projet
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Montant Collecté :
100,00 €
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Objectif Minimum
100,00 €
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Objectif Optimum
200,00 €
- Donateurs 1
- Projet Terminé
