Sensibiliser les élèves aux problématiques liées au maintien et au renforcement de la biodiversité. Fédérer les élèves de cm1 d'abord, du cycle 3 de l'école autour d'un projet commun et pluriannuel.
Découverte d'un l'écosystème local
Mise en place d'une aire marine éducative pour rendre les élèves acteurs dans la préservation de la biodiversité.
"Observer, Ecouter, Rechercher, l'eau et sa richesse". 25 élèves vont appréhender leur AME et le rôle essentiel de l'eau.
Découvrir et préserver la biodiversité autour de notre village Laroque d'Olmes.
Une aire terrestre éducative en zone humide
Faire école dehors toutes les semaines pour donner du sens aux savoirs tout en développant son savoir-être.
20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Poursuivre la sensibilisation des élèves de cycle 3 au développement durable et à l'éco-citoyenneté au travers de la gestion d'un petit territoire naturel.
Observer, étudier, protéger la biodiversité à proximité de l'école, réaliser un suivi et prendre conscience de son rôle de citoyen.
La classe de CE2-CM1-CM2 à oeuvre pour apprendre ensemble et favoriser la biodiversité
Pour ce nouveau projet, nous souhaitons créer une Aire Terrestre Educative dans le bois à côté de l'école (Dour Bras).
Découvrir la biodiversité et l'écocitoyenneté en participant activement à la gestion d'une aire terrestre éducative
L'ensemble des élèves de l'école René Daniel désire poursuivre les actions sur leur AME: être acteur des choix des thèmes de tavail; faire des inventaires naturalistes, partager leur connaissance, ...
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Apprendre à préserver son environnement : Améliorer et préserver la biodiversité locale. Adopter des éco-gestes.