La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Découvrir et préserver son environnement proche, communiquer, pratiquer des démarches éco-citoyennes et former au développement durable.
Des élèves de CM2 à la découverte de la biodiversité proche de l'école !
Faire des élèves les ambassadeurs et les acteurs d'un territoire maritime près de leur collège, pour apprendre à découvrir, aimer et protéger leur patrimoine
Préservation du patrimoine naturel local par les élèves du collège et leurs éco délégués.
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CE1-CE2-CM1-CM2
Les élèves de l'école GUY MARTIN vont étudier le chemin du Chastelas et décider de manière participative et démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Découvrir et préserver notre environnement proche en devenant des écocitoyens avertis.
Les élèves d'une classe de cycle (5ème, 4ème et 3ème mélangés dans une même classe) découvrent et préservent la biodiversité locale en partenariat avec la LPO.
Nous souhaitons découvrir la biodiversité qui nous entoure, observer les interactions entre les êtres vivants afin de devenir des citoyens responasbles et respectueux de l'environnement.
"Découvrir la richesse des écosystèmes de la Mouline, les analyser et les préserver"
Découverte de la biodiversité sur Arudy et mieux connaître son environnement proche afin de le préserver et le mettre en valeur.
45 élèves écocitoyens découvrent et font connaitre la bioversité locale!
Nous voilà partis pour une nouvelle aventure : l'école dehors ! Nous allons nous rendre régulièrement sur l'ENS de la Motte du Château pour explorer sa faune et sa flore...
Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
Découvrir un espace naturel sensible de notre commune, l'investir et le partager durablement.
Découvrir, aménager les bords de la rivière et informer les passants de la diversité de cet environnement .