Les élèves vont identifier des objectifs de préservation ou de développement du patrimoine naturel ou culturel à atteindre, et des actions à mettre en œuvre pour y répondre.
Apprendre aux élèves de CM1 à connaître leur environnement proche
Une aire atypique propre à nos montagnes et terroirs, une aire avec des enfants qui attendent l'école du dehors, ses émotions et ses expériences avec impatience.
Création d’une Aire Terrestre Éducative (ATE). Exploration et préservation de la Nature.
Renforcer les liens entre l'école Joséphine Baker et son environnement proche exceptionnel
Accompagner une classe de cycle dans leur projet d'Aire Éducative Terrestre
Observer, étudier, faire connaître et protéger ensemble la berge sud de l'étang du Perray-en-Yvelines.
Valorisation et protection d'une aire marine près du phare par des élèves de CM1 CM2.
Observer, collecter des éléments et étudier l'AME de Bidart. Les élèves étudie l'environnement de l'estran de leur AME pour mieux la connaitre, la comprendre et la protéger.
"Pas de nature, pas de futur" Les CE2-CM1 coopèrent autour d'un projet écocitoyen
Mieux connaître la biodiversité aux alentour de l'école afin de la préserver.
Permettre aux élèves de l'école de gérer de manière participative un territoire naturel en respectant sa biodiversité.
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du littoral de Saint-Pierre.
Permettre à des élèves, au cœur d'un quartier en éducation prioritaire, de s'approprier leur environnement et d'en comprendre le fonctionnement (faune, flore, biodiversité).
Les élèves au cœur de la gestion de leur territoire
Une nouvelle Aire Educative sur la commune de Marseillan !