Mieux connaître pour mieux protéger le sentier botanique Lucienne Haese dite Lulu du Morvan.
Les élèves participant à ce projet collaboratif gèrent une Aire Marine Educative. Grâce à cela ils travaillent de nombreuses compétences du programme scolaire (EMC, production d'écrit, sciences...).
Observer, collecter des éléments et étudier l'AME de Bidart. Les élèves étudie l'environnement de l'estran de leur AME pour mieux la connaitre, la comprendre et la protéger.
Des élèves acteurs de leurs apprentissages et de la préservation de leur littoral.
Etudier la faune et la flore et leurs interactions sur une zone choisie par les élèves et mener des actions pour améliorer la biodiversité de celle ci.
Apprendre de et dans la nature !
Poursuivre nos actions sur notre Aire Marine Educative
Connaitre et préserver un espace autour du cours d'eau de la Vène de Gigean.
Découvrir, gérer et développer la biodiversité locale
Les élèves de l’école Jacques Brel de Canéjan (classe de CM1/CM2 de M MAHEU) se sont engagés dans la gestion d’une zone naturelle autour de l’Eau Bourde, proche de leur établissement scolaire.
Collège Dehors: apprendre au contact du marais de Saône
développer et faire vivre notre projet d'Aire éducative Terrestre
Explorer un territoire sous tous ses aspects (faunistiques, floristiques, géologiques, humains...) et proposer des solutions durables pour pérenniser ses richesses et résoudre ses problèmes.
Tisser des liens à la nature, apprendre à se connecter au(x) vivant(s) à travers des expériences sensibles dans les arbres et se doter de moyens d’agir ensemble pour la préservation de la biodiversité
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
Education à l'environnement et à la biodiversité pour mieux respecter la planète !