Une Aire Terrestre pour l'école Joseph Sibuet

Nous sommes 45 élèves de 2 classes de CE2 d'une école périurbaine de 12 classes et un dispositif ULIS TSA ; impliqués depuis la rentrée 2023 dans la découverte et la préservation de l’Aire Terrestre Éducative de l’école Joseph Sibuet.

Nous avons la chance d’avoir un bois à côté de l’école et cette année, avec l’accompagnement de Marion et Chloé, des associations « Arthropologia » et « La renarde des Alpes », nous avons eu l’opportunité de découvrir ce lieu !

Ce projet donne du sens aux apprentissages en lien avec les sciences en les rendant concrets (interactions entre les espèces, chaîne alimentaire, cycles de vie, etc.).

Il permet également de développer nos compétences d’écoute (prise en compte du monde qui nous entoure) mais également entre nous (on « s’écoute », on respecte la parole de l’autre). Cette compétence est particulièrement travaillée lors des Conseils de la Terre. Accompagnés par les enseignantes et les éducatrices, ces temps sont l’occasion pour nous, les élèves de s’exercer au débat afin de valider les actions que nous souhaitons mettre en œuvre sur l’Aire Terrestre Educative.

Quelques actions réalisées en année 1 :

• Observation d’espèces animales (oiseaux et arthropodes)
• Inventaire de micro-habitats (espaces de refuges et de nidification pour la faune)
• Activité d’écoute et reconnaissance des chants d’oiseaux
• Construction et pose de nichoirs à oiseaux
• Aménagement de zones d’affût faune
• Initiation à des méthodes de captation à l’aide de matériel professionnel (production de podcast audio et de capsules vidéo)

L’enjeu plus global est de désamorcer les peurs de la nature et de (re)connecter les élèves au vivant et à leur environnement afin de développer leur sensibilité et leur envie d’agir.

Cette année, Marion de l'association "Arthropologia" et Chloé de l’association « La Renarde des Alpes » nous aident à réaliser le projet.

Leur rôle est important car elles apportent leurs compétences d'éducatrices à l’environnement pour aller à la découverte de notre ATE via différentes approches (sensorielles, poétiques, musicales, naturaliste, etc.).