Faire vivre, préserver, protéger une zone naturelle proche de l'école.
Coopérer pour convenir d'une gestion écoresponsable du zone non exploitée du collège.
Choisir et apprivoiser un coin de nature à protéger
Les élèves étudient sur plusieurs années un terrain pour apprendre à connaitre la faune et la flore pour mieux la protéger ensuite.
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Créer une Aire Éducative Terrestre à Saint Andéol de Vals à côté de notre école.
Découverte, sensibilisation et protection d'espaces naturels à proximité du collège.
Construire son éco-citoyenneté en gérant un petit territoire proche de l'école.
Les élèves de l'école élémentaire de Piney sensibles à la biodiversité et à leur environnement réalisent d'une Aire Terestre Educative!
Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Découvrir, aménager les bords de la rivière et informer les passants de la diversité de cet environnement .
Découvrir un espace naturel sensible de notre commune, l'investir et le partager durablement.
Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.
Nous voilà partis pour une nouvelle aventure : l'école dehors ! Nous allons nous rendre régulièrement sur l'ENS de la Motte du Château pour explorer sa faune et sa flore...
45 élèves écocitoyens découvrent et font connaitre la bioversité locale!