Comment donner aux élèves d'une classe de seconde un rôle actif sur la gestion d'un lieu tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de l'environnement.
Un projet pédagogique et écocitoyen
Découvrir et améliorer la biodiversité sur les bords de Seine de notre ville en partenariat avec d'autres écoles de Bourgogne, Paris, Rouen et le Havre
Découvrir et préserver la biodiversité dans les différents habitats de l'Aire Terrestre Educative
Investir un milieu naturel pour développer la curiosité scientifique et sensibiliser nos élèves aux enjeux environnementaux.
Les élèves de CM gèrent un territoire sensible proche de l'école pour le protéger, ils deviennent écocitoyens et apprennent l'importance de la biodiversité.
Etude et préservation de la biodiversité au service du mieux vivre ensemble
Nous voulons créer un espace extérieur éducatif pour en apprendre davantage sur la nature.
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
Exploration de la biodiversité de la colline, pour mieux comprendre et protéger l'environnement en partant de la découverte sur le terrain.
Les élèves de CE2 CM1 CM2 découvrent la notion de préservation d'un espace naturel et développent autonomie et engagement collectif
Aidez les 14 élèves du CE1 au CM2 de l'école Paul Blanc de Sournia à réaliser leur projet.
Pays des Abers, les collégiens , acteurs de leur environnement !
Les élèves de Neuvy-en-Sullias deviennent des écocitoyens en gérant une Aire Terrestre Éducative pour maintenir la biodiversité locale.
Les élèves du collège Sainte-Marthe au chevet de la biodiversité sur leur territoire.
Aménager et faire vivre un terrain attenant à l'école pour en faire un espace d'apprentissages