Aire Educative Terrestre Saint Sylvestre

Nous sommes les élèves de la classe de CE1 et CE2 de l’école Antoine de St Exupéry de Grand-Camp, commune rurale située en Normandie (76). Il nous tient à cœur de protéger une partie de notre terrain École du dehors située dans le parc du château St Sylvestre du village. Depuis 3 ans notre maitresse accompagne sa classe sur ce site et nous souhaitons continuer ce que chaque classe a entrepris d’année en année pour tenter de protéger la biodiversité qui habite cet espace.

Nous sommes déjà engagés dans plusieurs actions de protection de la biodiversité au sein de notre école (potager d’école, bac récupérateur de pluie, compost, installation de mangeoires pour les oiseaux, hôtels à insectes…) et souhaitons poursuivre cette démarche sur notre parcelle École du dehors. Nous aimerions ainsi choisir dans ce grand espace une petite parcelle à protéger et y créer une Aire Terrestre Educative afin de devenir pleinement acteurs de son devenir.

Si notre projet est accepté, plusieurs étapes clés marqueront l’année :
- Octobre: Découverte en amont du concept des Aires Terrestres Éducatives avec l’aide de notre structure
accompagnatrice : l’association CHENE (Allouville Bellefosse)
- État des lieux du site et choix de la zone naturelle à mettre en avant par le biais d’un conseil de la Terre
coopératif (fin octobre à l'aide d'un vote à main levé après une discussion en groupe et à l'aide de carte des sites potentiels).
- de décembre à Mars: Observations, inventaires, analyses de données, dans le but de comprendre comment fonctionne la zone que les enfants ont choisie. Le choix des observations et analyses sera décidé par les élèves lors d'un conseil de la Terre en classe entière
- Entre avril et juin: Actions éco citoyennes décidées lors d'un conseil de la terre en classe entière par les élèves. Une première partie en petit groupe leur permettra de proposer des projets sous la forme de post-it qui seront regroupés par thèmes.

Objectifs :

• Sensibiliser à la protection d’un territoire et à la préservation de la biodiversité et de notre environnement en s’impliquant dans une démarche de manière participative
• Apprendre autrement : lire, écrire, enrichir nos connaissances et les réinvestir pour mener des actions concrètes en lien avec la biodiversité sur notre lieu d’Ecole du dehors
• Découvrir les acteurs d’un territoire (mairie, communauté de communes, associations…)
• Développer les compétences civiques, devenir de futurs éco citoyens, conscients des enjeux environnementaux, développer un engagement citoyen chez les élèves en les rendant responsables de leur parcelle
• Développer les compétences éco citoyennes en menant un projet basé sur une gestion participative
• Développer le sentiment d’appartenance à un groupe et à une mission : la préservation de la biodiversité

L’association CHENE (centre d'hébergement et d'étude de la nature et de l'environnement ), structure accompagnatrice, nous aidera à réaliser le projet en apportant ses compétences et ses connaissances scientifiques (à hauteur de 8 à 10 séances).

Des partenaires locaux du Parc des Boucles de la Seine Normande pourront venir compléter ces animations et apporter d’autres éléments notamment en lien avec d’autres disciplines (lectures, arts) pour faire du lien et donner un sens aux démarches.

Enseignante, je ferai de mon côté le lien avec le programme scolaire dans les différents enseignements (questionner le monde, mathématiques, français…). Ce projet mettant évidemment en jeu de nombreuses compétences transversales (productions d’écrits, lectures documentaires, expériences scientifiques, langage oral via les différents temps d’échange/conseils, arts visuels, musique et poésies, citoyenneté…).

Nous travaillerons donc tous ensemble au service de nos élèves afin de les guider et de les accompagner dans ce projet.