Aire terrestre éducative école Jolimont - Toulouse

Nous sommes les 27 élèves de CM1-CM2 de l'école élémentaire Jolimont à Toulouse. C'est une école située dans un quartier très urbanisé, entre des bâtiments datant des années 50/60 et une vaste zone qui vient d'être construite et rénovée.

Avec les 2 enseignants de la classe, la Mairie de Toulouse, des associations du quartier et Xavier, du CPIE Terres Toulousaines, nous allons nous connecter à la nature de notre Aire Terrestre Éducative, afin de la comprendre et de la protéger, pour que jamais nous n'oubliions que nous appartenons à cette nature.

Nous voulons créer une aire terrestre éducative en utilisant une parcelle de terrain non construite et située à proximité de l'école, qui nous sera prêtée par son propriétaire. Ce terrain nous permettra de faire des observations de la biodiversité existant autour de notre milieu scolaire et d'habitation, mais aussi de nous occuper de cette biodiversité en la chouchoutant et en la comprenant.

Ce projet se déroulera sur au moins deux années scolaires et comprendra les étapes suivantes :

Année scolaire 2025/2026 :

Septembre/octobre : Découverte par la classe du concept d'Aires Terrestres Éducatives et réunion du premier conseil d'élèves en collaboration avec Xavier du CPIE Terres Toulousaines.

Octobre/décembre : Visite des terrains identifiés et choix du terrain retenu en conseil d'élèves. Demande d'autorisation de l'utilisation du terrain à son propriétaire. Communication auprès des acteurs locaux publics et privé sur notre projet d'Aire éducative.

Décembre/février : État des lieux de l'Aire Terrestre Éducative.

Mars/mai : Le conseil des élèves prend contact et rencontre les acteurs du territoire (collectivités locales, association de quartier et de la ville, professionnels de la biodiversité...) qui aideront à réaliser les observations de terrain, à comprendre comment agir sur le milieu urbain pour améliorer les éléments constituant la biodiversité, l'eau, l'air , le sol, pour contribuer au bienêtre de tous.

Avril/juin : Le conseil des élèves dégage les principaux enjeux de l'ATE, décide d'un premier plan d'action et demande la labellisation de l'ATE à l'Office Français de la Biodiversité. 

Juin/juillet : Réalisation des premières actions sur l'ATE, passation à la classe suivante et valorisation du projet auprès de l'école, des parents et des partenaires.

Année scolaire 2026/2027 :

Septembre/octobre : le premier conseil d'élèves se réunit et fait le bilan de l'année passée. Lors du second conseil d'école le plan d'action est décidé et la mise en œuvre peut démarrer.

Novembre/juillet : Réalisation des actions sur l'ATE, communication auprès de l'ensemble des acteurs et partenaires durant toute l'année, passation à la classe suivante en juin et valorisation du projet auprès de l'école, des parents et des partenaires.

Cette année, Xavier, du CPIE Terres Toulousaines, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car il apportera toutes les compétences nécessaires à l'observation des plantes, des arbres, de la faune, de la terre et de l'eau de notre Aire Terrestre Éducative. Il nous apprendra à observer l'ensemble de la biodiversité et nous montrera comment définir la qualité d'un sol, le rôle et les interactions des déférents composants de notre ATE. 

Tandis que nous, en tant qu'enseignants, nous allons mettre en place et coanimer les conseils des élèves, nous allons organiser avec nos partenaires toutes les sorties nécessaires à notre ATE. Nous allons aider à mettre en forme les différentes découvertes des enfants lors de ces sorties afin que les autres classes de l'école, les parents et tous les partenaires en soient informés. Nous assurerons le lien entre les programmes dans les domaines des sciences, mathématiques, Français, histoire et géographie, Éducation morale et Civique...

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter la mairie de Toulouse ou Toulouse Métropole, la LPO Occitanie, le collectif
Micro-forêt du quartier, en fonction des avancées du projet.