Les élèves de 6ème du collège Léopold Sédar Senghor s'investissent dans la préservation des espaces naturels d'Ifs.
Faire école dehors toutes les semaines pour donner du sens aux savoirs tout en développant son savoir-être.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire à travers l' Aire Marine Educative Pim Poum
Découvrir, observer, comptabiliser, étudier la biodiversité proche de l'école *croix Bonhomme.
Les élèves du collège Amiral Decrès sont ultra motivés, ont plein d'idées (adaptées ?) pour gérer une des parcelles proposées par la Mairie de Châteauvillain à deux pas du Parc National de forêts.
Ensemble, travailler à préserver la nuit
ATE Ecole de SAULX
Projet coopératif autour d'un espace naturel en friches afin d'y développer la biodiversité et permettre l'observation de cette faune et flore.
L'ensemble des élèves de l'école René Daniel désire poursuivre les actions sur leur AME: être acteur des choix des thèmes de tavail; faire des inventaires naturalistes, partager leur connaissance, ...
20 élèves de CM1-CM2 étudient une zone située en bord de rivière de La Pia. Au programme : BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ. Observer, identifier, inventorier pour mieux protéger !
Apprendre à préserver son environnement : Améliorer et préserver la biodiversité locale. Adopter des éco-gestes.
L'école de Jean Moulin est engagée dans l'enrichissement de l'ATE Grand Jardin de Pombonne.
Explorer une autre manière d’apprendre avec l’aire terrestre éducative : « Le verger du hameau de l’Evre"
Les CE2 CM de l'école Le Petit Prince participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Les CM2 découvrent la baie de Txingudi et aident à la préserver.
Aider les élèves de cycle 3 de l'école Palmistes à s'engager dans la création d'une aire terrestre éducative.